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下列各項中,屬于非特異免疫的是( 。
A、白細胞吞噬侵入人體的病菌
B、接種卡介苗預防結核菌感染
C、注射免疫球蛋白可增強機體的抵抗力
D、患過麻疹的人不會再得此病
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:人體免疫系統有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應,第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.
第一、二道防線稱為非特異性免疫,非特異性免疫又叫做先天性免疫或天然免疫,是人類在長期進化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能.這種免疫的特點是人人生來就有,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有一定的防御作用.
解答: 解:A、白細胞吞噬侵入人體的病菌屬于第二道防線,屬于非特異性免疫,A正確;
B、注射卡介苗,引起人體的免疫反應,在體內產生抗體和記憶細胞,進而獲得了對結核菌的抵抗能力,屬于特異性免疫,B錯誤;
C、注射免疫球蛋白(抗體),抗體可以直接清除病原體,發揮作用快,可起到治療的作用,屬于體液免疫,C錯誤;
D、患過麻疹的人產生記憶細胞,記憶細胞能存活時間長,所以人可以保持較長時間的免疫力,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查免疫系統的三道防線,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

大麻是雌雄異株的植物,屬于XY型性別決定.大麻的纖維截面有4種表現型:三角形、六邊形、扁圓形和腎形,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因共同決定(分別用Aa、Bb表示,均為完全 顯性),且AA個體胚胎致死.讓兩株三角形植株作親本雜交,F1中三角形、六邊形、扁圓形、腎形的比例為6:2:3:1,請回答:
(1)假設A、a、B、b基因均位于常染色體上,則:
①親本中三角形的基因型是
 
,F1中正常存活的六邊形的基因型是
 

②F1中胚胎致死的個體基因型有
 

③讓F1中正常存活的六邊形植株隨機雜交,存活后代的表現型及比例為
 

(2)①假設A、a基因位于X、Y染色體的Ⅰ區段上,B、b基因位于常染色體上.正常存活的六邊形植株的基因型為:雌株
 
,雄株
 

②假設A、a基因位于X、Y染色體的Ⅱ-2區段上,Ⅱ-1區段上沒有其等位 基因(且XAY致死),B、b基因位于常染色體上.則存活的六邊形植株性別為
 
.讓六邊形與腎形植株雜交,存活后代的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫力.然而,初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內所產生的乳,與常乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白(抗體)比常乳高20-25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素.試回答如下問題:
(1)免疫球蛋白在機體內是由
 
細胞分泌的,它們在機體中的作用是
 

(2)初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產生免疫球蛋白的能力,是由于
 

(3)初乳中含有的蛋白酶抑制素的作用
 

(4)圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.當一個人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法
 
進行免疫比較好,兩種獲得免疫的方法中,方法
 
能使人具有更持久的免疫力.采用方法②使人體獲得抗體的過程是屬于
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個通過突觸連接的神經元.現于箭頭P處施加一強刺激,則能測到動作電位的位置有( 。
A、a 處B、b和c處
C、d處D、e處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,三幅圖分別表示兩種生物種群時間(t)推移而發生的數量(n)變化.那么,這三幅圖分別表示的關系依次是( 。
A、競爭、捕食、共生
B、捕食、競爭、共生
C、競爭、共生、捕食
D、共生、捕食、競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關抗原進入人體后引發的特異性免疫的過程.下列有關敘述不正確的是(  )
A、甲細胞代表能夠分泌抗體的效應B細胞
B、乙細胞代表能夠識別靶細胞的效應T細胞
C、a和b分別代表體液免疫和細胞免疫,兩者共同作用消滅抗原
D、c過程表示特異性免疫細胞凋亡,保留下的細胞發育成為記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于呼吸作用原理的應用正確的是( 。
A、在夜間適當降低溫度,可以提高溫室蔬菜的產量
B、水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸,延長水果的貯存時間
C、包扎傷口時,需選用松軟的創可貼,否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖
D、提倡慢跑等有氧運動的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關過敏反應的敘述,正確的是( 。
A、過敏反應沒有淋巴細胞參與
B、過敏反應疾病是免疫系統功能的正常反應
C、過敏反應中產生抗體的細胞來源于骨髓中的造血干細胞
D、機體首次接觸過敏原即產生適應性免疫應答以保護自身

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科目:高中生物 來源: 題型:

動、植物細胞有絲分裂的分裂前期的區別是( 。
A、染色體形成的方式不同
B、赤道板出現的方式不同
C、紡錘體形成的方式不同
D、核膜解體的時間不同

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同步練習冊答案
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