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下列有關群落的敘述正確的是:

A.水生演替都是初生演替,陸生演替都是次生演替

B.從裸巖到森林的演替過程中,昆蟲首先出現在灌木階段

C.一般情況下,農田棄耕后,土壤表層有機物質會逐漸增多

D.群落中種群數目的多少稱為物種豐富度

C

【解析】

試題分析:水生演替和陸生演替都可能是初生演替,也都可能是次生演替,A錯誤;從裸巖到森林的演替過程中,昆蟲首先出現在草木階段,B錯誤;一般情況下,農田棄耕后,土壤表層有機物質會逐漸增多,C正確;群落中物種數目的多少稱為物種豐富度,D錯誤。

考點:本題考查群落演替及物種豐富度的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力。

考點分析: 考點1:種群和生物群落 試題屬性
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練習冊系列答案
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(每空1分,共10分)螺旋藻是一種多細胞藍藻,其蛋白質含量高,營養豐富均衡,被稱為“人類明天最理想的保健食品”。

(1)與多數微生物的實驗室培養不同,在螺旋藻的液體培養基中可以不添加 類營養物質。

(2)目前,基因工程改良螺旋藻尚存在困難,原因之一是其基因圖譜未完全構建,螺旋藻的基因主要存在于 (細胞結構)中;原因之二是沒有合適的工具酶,即限制酶和 。

(3)在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質時,其原理是根據相對分子質量的大小分離蛋白質。右圖是用凝膠色譜法分離藻藍蛋白粗品的洗脫曲線(橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積,縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值)。實驗中常用到的洗脫液是 ,分析曲線可得,分離得到的這5種蛋白質中,相對分子質量最小的是 (序號)。

(4)螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素,提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實驗流程如下圖:

在干燥過程中,應控制好溫度和 ,防止胡蘿卜素分解。在萃取時,應選擇與水 (混溶/不混溶)的萃取劑,應該避免明火加熱而采用 。在濃縮前需要進行 。實驗提取到的胡蘿卜素粗品可以通過 進行鑒定。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2013-2014學年四川省高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(其它條件相同且不變)。兩組植物培養時鮮重的變化情況如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A.6h時,兩組幼苗都已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水

B.6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

C.12h后,若繼續培養,甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供ATP

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(12分)下圖為人體內的部分生理變化過程(字母表示器官或細胞,數字代表激素)。請據圖回答下列相關問題([ ]中填字母或數字):

(1)人體產生成冷覺的部位是 ,體溫調節的中樞是[ ],興奮在神經元之間傳遞時,信號的變化是 。

(2)在受到寒冷刺激時,C分泌的激素只能作用于特定的細胞,而激素[ ]可作為多數細胞的信號,這與細胞膜上具有特定的 有關。

(3)人在寒冷環境比在炎熱環境精力更集中、興奮性更高的主要原因是 。人在飲水量相同的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是:冬天 。

(4)③對C的作用有兩個方面:一方面能使C的代謝速率 ;另一方面能 C的分泌功能,這種調節方式叫做 調節。

(5)圖中的E主要是指 。在血糖調節方面,與④相互拮抗的激素是 。

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下圖表示生物新物種形成的過程,對圖示分析正確的是

A.a表示生存斗爭,決定生物進化的方向

B.生物進化的實質是圖中的b發生了改變

C.長期的c一定導致d,d表示生殖隔離

D.能相互交配并產生后代的一群生物稱為一個物種

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下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,錯誤的是

A.成熟植物細胞經組織培養形成植株的過程中發生了細胞分化

B.對于藍藻來說,細胞的衰老就是個體的衰老

C.人體內癌變細胞的清除,一般可以通過細胞凋亡來完成

D.細胞凋亡不受基因控制,對機體的發育是不利的

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PM2.5是粒徑小于2.5um(相當于細菌大小)的顆粒物,被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM2.5進入人體后,會被吞噬細胞吞噬,同時導致生物膜通透性改變,引起細胞死亡。下列敘述錯誤的是( )

A.吞噬細胞吞噬PM2.5,屬于人體免疫的第三道防線

B.吞噬細胞因不含分解PM2.5的酶,最終導致細胞死亡

C.PM2.5可攜帶病菌進入人體,導致機體出現炎癥反應

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某實驗室做了下圖所示的實驗研究。下列相關敘述,正確的是( )

A.過程④產生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協助就能釋放到細胞外

B.與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導干細胞的全能性較低

C.過程②是誘導干細胞的結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程

D.每個Y細胞只產生一種抗體,故過程③不需用選擇性培養基進行篩選

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