下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯誤的是
A.成熟植物細胞經組織培養形成植株的過程中發生了細胞分化
B.對于藍藻來說，細胞的衰老就是個體的衰老
C.人體內癌變細胞的清除，一般可以通過細胞凋亡來完成
D.細胞凋亡不受基因控制，對機體的發育是不利的
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中生物 來源：【推薦】2013-2014學年四川省高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（18分）如右圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶。現有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小、生理狀態都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴格的最適狀態，24小時后讀取數據。每個裝置紅色液滴對應的初始刻度為0，零刻度右側記為正值，零刻度左側記為負值。
（1）該實驗目的是探究 對光合作用速率的影響。
（2）圖二裝置實際上無法準確得到想要的數據。請在此基礎上進行改進，使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率。需要改動或添加的地方有：
①將7個裝置中D里的清水改為 。
②為排出無關變量的影響，增加將裝置中的C換成已經死亡的同樣大小的植物的對照組。
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率，D里的溶液應為 且將其置于 中。
（3）如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是3，③添加的裝置中所讀數據是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是 ；如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數據是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率 （填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。
（4）如圖中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關物質。請據圖回答下列問題：
①圖中Ⅰ～Ⅴ過程，能產生ATP的是 (用圖中數字表示)，能在破傷風芽孢桿菌細胞中進行的過程是 (用圖中數字表示)。
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應式： 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關群落的敘述正確的是：
A.水生演替都是初生演替，陸生演替都是次生演替
B.從裸巖到森林的演替過程中，昆蟲首先出現在灌木階段
C.一般情況下，農田棄耕后，土壤表層有機物質會逐漸增多
D.群落中種群數目的多少稱為物種豐富度
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體細胞內某物質的合成過程，據圖分析錯誤的是
A.方框A表示的結構為核糖體
B.這過程主要發生在細胞核內
C.該過程以核糖核苷酸為原料
D.密碼子只存在于圖中①鏈上
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞中元素和化合物的敘述，錯誤的是
A．Mg和N均是葉綠素的組成元素
B.tRNA分子是單鏈結構，不含氫鍵
C.磷脂是所有細胞必不可少的成分
D.DNA分子的兩條鏈之間通過氫健連接
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高考模擬沖刺卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于穩態的相關敘述錯誤的是（ ）
A．生態系統的穩定性與其自身結構和功能的協調性密切相關
B．植物激素可通過影響酶活性來調節植物的生命活動
C．人體內環境穩態的維持需要神經、體液和免疫調節的共同作用
D．人在劇烈運動時，大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性變為弱酸性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對玉米做雜交實驗,在人工傳粉前后,一定不需套袋的個體及時期是( )。
A.母本、受粉前 B.母本、受粉后
C.父本、傳粉前 D.父本、傳粉后
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
水母發光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly和Ser構成發光環，現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是（ ）
A.促使目的基因導入受體細胞中
B.促使目的基因在受體細胞中復制
C.篩選出獲得目的基因的受體細胞
D.使目的基因容易成功表達
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