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9.果蠅是遺傳學(xué)實驗的好材料,某生物興趣小組用果蠅做了下列實驗:
(1)該小組做染色體組型實驗時,發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅,你認(rèn)為這種雄果蠅形成的原因是精子異常,減數(shù)第二次分裂時YY沒有分開.
(2)在實驗中,該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅,于是他們用野生型圓眼雌果蠅(純合子)與該棒眼雄果蠅雜交,再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如圖1所示.設(shè)圓眼、棒眼這對相對性狀的基因由B、b表示,根據(jù)圖中信息,顯性性狀是圓眼,推測這對等位基因位于X染色體上,原因是F2中棒眼果蠅全部是雄性,性狀與性別相關(guān)聯(lián).

(3)同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行探究,準(zhǔn)備對控制這對相對性狀的基因在X染色體上進(jìn)行初步定位(即探宄該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段I還是X、Y染色體的同源區(qū)段II),于是設(shè)計了下列實驗:
實驗步驟:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅;
②讓步驟①得到的個體與野生型圓眼(填“棒眼”或“野生型圓眼”)雄果蠅交配,觀察子代中有沒有棒眼個體出現(xiàn).
③預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體,則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的特有區(qū)段Ⅰ;
若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ.

分析 分析圖1:親本中圓眼果蠅和棒眼果蠅雜交,后代均為圓眼,說明圓眼是顯性性狀;F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中棒眼果蠅全部是雄性,這說明這對性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),由此可推知這對等位基因位于X染色體上.
分析圖2:IX染色體的特有區(qū)段,II是X、Y染色體的同源區(qū)段,Ⅲ是Y染色體特有的區(qū)段.

解答 解:(1)染色體組成為XYY的雄果蠅是由染色體組成為X的卵細(xì)胞和染色體組成為YY的精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,因此其形成原因是精子形成過程中減數(shù)第二次分裂后期時姐妹染色單體沒有分開.
(2)親本中圓眼果蠅和棒眼果蠅雜交,后代均為圓眼,說明圓眼是顯性性狀;F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)2中棒眼果蠅全部是雄性,這說明這對性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),由此可推知這對等位基因位于X染色體上.
(3)要探究該基因在如圖所示X染色體的特有區(qū)段I,還是X、Y染色體的同源區(qū)段II,可設(shè)計以下實驗:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅;
②讓步驟①得到的個體與野生型圓眼 雄果蠅交配,觀察子代中有沒有棒眼個體出現(xiàn).
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的特有區(qū)段I,則子代只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體;
②若控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段II,則子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn).
故答案為:
(1)精子異常,減數(shù)第二次分裂時YY沒有分開
(2)圓眼 F2中棒眼果蠅全部是雄性,性狀與性別相關(guān)聯(lián)
(3)野生型圓眼 X染色體的特有區(qū)段ⅠX、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ

點評 本題結(jié)合圖解,考查伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記伴性遺傳的概念、類型及特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在生產(chǎn)上,利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能(  )
A.物質(zhì)循環(huán)B.能量流動C.信息傳遞D.以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴,增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積
B.破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用
C.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體
D.吞噬細(xì)胞對抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無關(guān)

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17.將目的基因?qū)胫参矬w內(nèi)最主要的方法是(  )
A.基因槍法B.花粉管通道法C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D.顯微注射法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題:
(1)用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花.若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株.據(jù)此判斷:控制紅花與白花的基因在對同源染色體上,F(xiàn)2中白花植株基因型有5種.F2中紅花植株自交,后代表現(xiàn)型及其比例為紅色:白色=25:11.
(2)某二倍體閉花受粉植物的花色有紅色和白色,由等位基因R、r控制.從種群中任選兩株紅花植株進(jìn)行如下實驗:利用紅花植株和白花植株,設(shè)計實驗驗證對不育配子的推測:讓紅花植株(母本Rr)與白花植株(父本rr)雜交,若雜交后代紅花:白花=1:1;讓紅花植株(父本Rr)與白花植株(母本rr)雜交,若雜交后代全為白花,說明紅花植株只能產(chǎn)生一種雄配子r,即雄配子R致死.

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14.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是(  )
A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
C.流入初級消費者的能量為(A2+B2+C2
D.初級消費者的糞便量包含在W1

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1.細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.細(xì)胞膜上糖蛋白具有重要的細(xì)胞間通訊作用
B.細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無差異
D.細(xì)胞膜上存在著某些酶、載體和受體

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18.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(  )
A.tRNA和蛋白質(zhì)是核糖體的組成成分
B.DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分
C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān),當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色,含有乙物質(zhì)時呈紅色,無甲和乙時呈白色.與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示(注:顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換),請回答問題:
 色素
 酶
 控制酶合成的基因 A B D
 相應(yīng)的等位基因 a b d
 基因所在的染色體 9號 10號 10號

(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒,請在圖1紙中畫出三對基因在染色體上可能的位置關(guān)系.(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點表示基因的位點,并標(biāo)上相應(yīng)的基因).
(2)若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為AaBBdd或AABbdd.
(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀及分離比為紫色:紅色:白色=6:3:7或紫色:白色=9:7.
(4)在玉米DNA中有PEPC基因(圖2為該基因結(jié)構(gòu)示意圖,由能夠編碼氨基酸序列--外顯子(J、L、N區(qū)段)和不編碼氨基酸序列--內(nèi)含子(K、M區(qū)段)間隔而構(gòu)成),其編碼的PEPC酶能增加氣孔導(dǎo)度,從而增強(qiáng)光合速率.
①若該基因一條單鏈中$\frac{(G+T)}{(A+C)}$=$\frac{2}{3}$,則其互補(bǔ)鏈中$\frac{(G+T)}{(A+C)}$=$\frac{3}{2}$.
②若PEPC基因的一個堿基對被替換,使PEPC酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是L(填字母).

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同步練習(xí)冊答案
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