分析 分析題意:F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株,即紅花:白花比例接近9:7;又由于“用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉”,該雜交相當于測交,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株,由此可以確定該對表現型由兩對基因共同控制,并且A_B_表現為紅花,其余全部表現為白花.
解答 解:(1)由分析可知,控制紅花與白花的基因在兩對同源染色體上,并且A_B_表現為紅花,其余全部表現為白花,因此F2中白花植株基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb共5種.F2中紅花植株自交($\frac{1}{9}$AABB、$\frac{2}{9}$AABb、$\frac{2}{9}$AaBB、$\frac{4}{9}$AaBb),自交后代中紅花所占的比例=$\frac{1}{9}+\frac{2}{9}×\frac{3}{4}+\frac{2}{9}×\frac{3}{4}+\frac{4}{9}×\frac{9}{16}$=$\frac{25}{36}$,因此后代表現型及其比例為 紅色:白色=25:11.
(2)某二倍體閉花受粉植物的花色有紅色和白色,由等位基因R、r控制.從種群中任選兩株紅花植株進行如下實驗:利用紅花植株和白花植株,設計實驗驗證對不育配子的推測:可以讓紅花植株(母本Rr)與白花植株(父本rr)雜交,若雜交后代紅花:白花=1:1;讓紅花植株(父本Rr)與白花植株(母本rr)雜交,若雜交后代全為白花,說明紅花植株只能產生一種雄配子r,即雄配子R致死.
故答案為:
(1)兩 5 紅色:白色=25:11
(2)讓紅花植株(母本Rr)與白花植株(父本rr)雜交,若雜交后代紅花:白花=1:1;讓紅花植株(父本Rr)與白花植株(母本rr)雜交,若雜交后代全為白花,說明紅花植株只能產生一種雄配子r,即雄配子R致死
點評 本題考查了基因自由組合定律的應用,要求考生能夠根據題干中比例確定該性狀由兩對等位基因控制,并且遵循基因的自由組合定律,同時確定不同表現型的基因型,再結合題意準確分析.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電流計指針偏轉的順序依次是②→③→②→①→② | |
B. | 圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態.此時仍有離子進出 | |
C. | 興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導,無需能量 | |
D. | 若刺激a、b之間的任何一個位點,圖示電流計的指針均偏轉兩次 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的檢測中使用酒精,以便殺死細胞,利于觀察 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布時使用鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中使用無水乙醇,目的是提取色素 | |
D. | 低溫誘導植物染色體數目變異中使用鹽酸,以分散細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的生存離不開環境 | |
B. | 人類可以改造環境 | |
C. | 人類與自然和諧共處的重要性 | |
D. | 人類完全有能力模擬出供人類和生物生存的生態系統 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雙酚A濃度g•L-1 | 葉綠素總含量mg•g-1 | 氣孔導度mol•m-2•s-1 | 凈光合速率μmol•m-2•s-1 |
0 | 3.00 | 0.048 | 11.6 |
1.5 | 3.20 | 0.051 | 12.8 |
5.0 | 3.30 | 0.044 | 10.5 |
10.0 | 3.22 | 0.024 | 5.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、68 | B. | 14、68 | C. | 2、81 | D. | 14、81 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶是由299個氨基酸組成的 | |
B. | 起始密碼子對應位點是RNA聚合酶結合的位點 | |
C. | 終止密碼子是最后一個氨基酸結合到核糖體的位點 | |
D. | mRNA上某一特定位點需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com