A. | 生物體中不同分化的細胞中所含的酶種類一定不同 | |
B. | 生物體中,酶一定是在細胞內合成的,但能在細胞內,也能在細胞外起催化作用 | |
C. | 影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應物濃度、酶的濃度 | |
D. | 低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結構被破壞 |
分析 1、酶的本質:酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數是蛋白質,少數是RNA.
2、疑難辨析:
①酶必須在活細胞才能產生(不考慮哺乳動物成熟紅細胞等).
②酶的化學本質為有機物(大多數為蛋白質,少數為RNA).
③可在細胞內、細胞外、體外發揮作用.
④低溫只抑制酶的活性,不會使酶變性失活.
⑤酶只具有催化作用.
⑥酶只在生物體內合成.
3、酶的特點:在一定條件下,能使生物體內復雜的化學反應迅速地進行,而反應前后酶的性質和質量并不發生變化.
解答 解:A、生物體中不同分化的細胞中所含的酶種類有相同的也有不同的,如幾乎所有人體細胞都有與呼吸有關的酶,A錯誤;
B、生物體中,酶一定是在細胞內合成的,但能在細胞內,也能在細胞外起催化作用,B正確;
C、反應物濃度、酶的濃度不會影響酶的活性,C錯誤;
D、低溫下酶的活性降低,但是酶的空間結構并沒有被破壞,D錯誤.
故選;B.
點評 本題考查酶的概念和特性,對基礎知識的理解和記憶是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的不同就是R基的不同 | |
B. | 每種蛋白質均含20種氨基酸 | |
C. | 細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質 | |
D. | 氨基酸作為基本的組成物質,人體都可以自己合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是
A.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核
B.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質
C.經健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
D.經蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架 | |
C. | ⑤、⑥、⑦、⑧對應的堿基依次為A、G、C、T | |
D. | 若該DNA分子中A與T之和占全部堿基數目的54%,其中一條鏈中G占該鏈堿基總數的22%,則另一條鏈中G占該鏈堿基總數的24% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定會導致基因結構的改變,但卻不一定引起生物性狀的改變 | |
B. | 基因突變會產生新的基因,基因種類增加,但基因的數目和位置并未改變 | |
C. | 基因突變只發生在分裂過程中,高度分化的細胞不會發生基因突變 | |
D. | RNA病毒中,基因突變指RNA中堿基的改變、增添和缺失,其突變率遠大于DNA的突變率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該肽鏈是由3個氨基酸脫去3個水分子縮合形成的 | |
B. | 該化合物能與雙縮脲試劑發生紫色反應 | |
C. | 合成該肽鏈的細胞器是核糖體 | |
D. | 這條肽鏈中的肽鍵數是2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜 | |
B. | 興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關 | |
C. | 能抑制Na+通道蛋白的有毒物質可以引起突觸后神經元持續興奮 | |
D. | 興奮在神經纖維上以電信號形式傳導 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com