A. | 天花是由天花病毒引起的傳染病,通過接觸或飛沫傳播,以皮膚和黏膜的斑疹、丘疹、疤疹為特征 | |
B. | 組成天花病毒核酸的堿基共有8種 | |
C. | 天花病毒無細胞膜、細胞質、細胞核等結構 | |
D. | 用含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等的培養液不能培養天花病毒 |
分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
解答 解:A、天花是由天花病毒引起的傳染病,通過接觸或飛沫傳播,以皮膚和黏膜的斑疹、丘疹、疤疹為特征,A正確;
B、病毒核酸只含有DNA或RNA一種,故堿基共有4種,B錯誤;
C、病毒無細胞結構,故天花病毒無細胞膜、細胞質、細胞核等結構,C正確;
D、病毒只能寄生在活細胞內,故不能用培養基培養天花病毒,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲方式是細胞最重要的吸收或排出物質的方式 | |
B. | 圖甲中載體蛋白的形狀改變不需要由ATP提供能量 | |
C. | 神經沖動的產生與傳導過程可涉及圖乙所示方式 | |
D. | 細胞膜上的某些受體可以作為圖乙所示的通道蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雌雄異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。現有三組雜交實驗,結果如下表所示:
雜交組合 | 父代表現型 | 子代表現型株數 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉243 | 闊葉119、窄葉 122 |
2 | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉83、窄葉78 | 闊葉79、窄葉80 |
3 | 闊葉 | 窄葉 | 闊葉131 | 窄葉127 |
下列有關表格數據的分析,錯誤的是( )
A.根據第1或3組實驗可以確定葉形基因位于X染色體上
B.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,則后代窄葉植株占1/4
C.僅根據第2組實驗,無法判斷兩種葉形的顯隱性關系
D.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代基因型的比為3:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞生命歷程的說法正確的是( )
A.細胞凋亡發生在胚胎發育過程中,細胞分化發生在整個生命過程中
B.多細胞生物個體衰老過程中,既有細胞的衰老死亡,也有大量新細胞經分裂產生并發生細胞分化,所以個體衰老和細胞衰老無直接關系
C.細胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉
D.放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞,達到治療的目的
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體在寒冷環境中體溫調節的敘述,不正確的是( )
A.寒冷時人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產熱
B.受寒冷刺激,皮膚毛細血管收縮,這是一個非條件反射
C.寒冷環境中,人體代謝增強、產熱增多與多種激素分泌增多有關
D.寒冷環境中正常人體的產熱速率大于20℃的產熱速率,散熱速率小于20℃的散熱速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中與所示概念圖不相吻合的是( )
A.a—核酸、b—DNA、c—核糖
B.a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌
C.a—糖類、b—二糖、c—麥芽糖
D.a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
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