Question

在下圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結果（示意圖），圖3、圖4為不同條件下水稻光合作用強度的變化曲線，其中不正確的是（　　）

• A、
  菠菜葉片的葉綠體中色素的層析結果
• B、
  在缺Mg的營養(yǎng)液中，長期培養(yǎng)的蕃茄葉片葉綠體中色素的層析結果
• C、
  水稻光合作用強度與空氣中CO₂含量的關系
• D、
  水稻在夏季白天光合作用強度的變化

Answer 1

考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是葉綠體中色素的分離、光合作用強度與空氣中CO₂含量的關系和夏季白天光合作用強度的變化，明確知識點，梳理相關知識，分析題圖，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b在層析液溶解度依次下降，故在濾紙的擴散速度依次下降，A正確；
B、缺Mg的營養(yǎng)液中，葉綠素不能合成，葉片中沒有葉綠素，B錯誤；
C、在一定的二氧化碳濃度范圍內，隨著二氧化碳濃度的增加光合作用增強，達到二氧化碳飽和點后，隨著二氧化碳濃度增加光合作用強度不變，此時影響光照強度的外因是溫度和光強，由圖可知光照強度應該是a＞b，C錯誤；
D、水稻在夏天晴朗中午光照強度過強，溫度過高，導致氣孔關閉，二氧化碳供應不足，光合作用強度變弱，出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，陰天不會出現(xiàn)光合午休，D錯誤．
故選：BCD．

點評：本題考查生物實驗的相關知識，意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力和曲線分析能力．