A. | 地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統共同構成了生物的多樣性 | |
B. | 生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態系統的多樣性 | |
C. | 保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態系統三個層次上采取保護戰略和保護措施 | |
D. | 保護生物的多樣性主要是保護生物基因庫的多樣性 |
分析 1、生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因 以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.
2、生物多樣性包括基因(遺傳)多樣性、物種多樣性和生態系統的多樣性.
解答 解:AB、生物多樣性包括基因(遺傳)多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性,AB正確;
C、保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態系統三個層次上采取保護戰略和保護措施,C正確;
D、保護生物多樣性就要從這三個層次加以保護,對基因、物種和生態系統加以保護,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念、三個層次、保護生物多樣性的措施等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞和記憶細胞 | |
B. | “先天性胸腺發育不全”的患者,細胞免疫有缺陷 | |
C. | B 細胞和 T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
D. | 艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫系統疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是0.36 | |
B. | 在沒有突變和基因重組的情況下,該種群的基因頻率不變 | |
C. | 在沒有遷入遷出的情況下,該種群的基因頻率保持不變 | |
D. | 該種群顯性基因的基因頻率小于隱性基因的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中,曲線b點,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低 | |
B. | 圖2中,飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度降低 | |
C. | 圖3中,植物表現出頂芽優勢時,c點、d點分別表示頂端優勢時頂芽、側芽生長素濃度 | |
D. | 圖4中,HIV親如人體內,OA段HIV濃度急劇上升是因為人體免疫系統不能識別HIV |
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