A. | q-p+1 | B. | q-p | C. | q-p-1 | D. | p-q |
分析 1、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團.一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基.
2、分析水解所得的四種氨基酸:這四種氨基酸都只含有一個羧基,兩個氧原子,因此可以根據氧原子數目計算出氨基酸的數目;這四種氨基酸中只有賴氨酸含有2個氨基,2個N原子,因此再根據N原子數可計算出賴氨酸的數目.
解答 解:根據題意和圖示分析可知:半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一個氨基和一個羧基,而賴氨酸中含有兩個氨基和一個羧基.所以它們在核糖體上合成蛋白質時,通過脫水縮合形成的一條多肽鏈中,含兩個游離的氨基和一個游離的羧基,因此,按氧原子數目計算,氧原子數=氨基酸數+肽鏈條數+R基上氧原子數,分析這四種氨基酸的R基可知,四種氨基酸的R基上均無氧原子,所以氨基酸數為p-1;多肽中N原子數=氨基酸數+R基上的N原子總數,四種氨基酸中只有賴氨酸的R基上有一個N原子,所以賴氨酸數為q-(p-1)=q-p+1.
故選:A.
點評 本題結合四種氨基酸的結構式,考查蛋白質的合成--氨基酸的脫水縮合,首先要求考生能分析四種氨基酸得出共同點;其次還要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的簡單計算,能根據氧原子數目計算出氨基酸的數目.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤為脫氧核苷酸長鏈 | B. | ②為核糖或脫氧核糖 | ||
C. | ①是磷酸、③是鳥嘌呤 | D. | 圖中有四種含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、線粒體基質 | B. | 氧氣、類囊體薄膜 | ||
C. | 二氧化碳、線粒體基質 | D. | 水、線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化就是不同物種之間在相互影響中不斷進化 | |
B. | 易地保護是對生物多樣性最有效的保護 | |
C. | 在環境條件保持穩的前提下,種群不會發生進化 | |
D. | 生物多樣性的形成是長期共同進化的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等于1、小于1 等于1、大于1 | B. | 等于1、大于1 等于1、小于1 | ||
C. | 小于1、小于1 等于1、等于1 | D. | 等于1、等于1 等于1、大于1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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