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18.處于平靜狀態和劇烈運動狀態下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸,葡萄糖分解過程中產生的CO2摩爾數與消耗的O2摩爾數的比值分別是多少;氧氣充足和不足情況下,酵母菌利用葡萄糖過程中產生的CO2摩爾數與消耗的O2摩爾數的比值分別是多少(  )
A.等于1、小于1     等于1、大于1B.等于1、大于1     等于1、小于1
C.小于1、小于1     等于1、等于1D.等于1、等于1     等于1、大于1

分析 人體骨骼肌細胞進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

解答 解:(1)平靜狀態人體進行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧氣的量與釋放二氧化碳的量相等;劇烈運動時既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,人體無氧呼吸的產物是乳酸,不產生二氧化碳,因此劇烈運動時,人體細胞呼吸產生的二氧化碳只來自有氧呼吸,吸收氧氣與釋放二氧化碳的量相等.所以不論是在平靜狀態下還是劇烈運動狀態下的人體骨骼肌細胞分解葡萄糖過程中產生的CO2摩爾數與消耗的O2摩爾數的比值都是1.
(2)在氧氣充足情況下,酵母菌進行有氧呼吸,在利用葡萄糖過程中產生的CO2mol數與消耗的O2mol數的比值是1;在氧氣不足情況下,部分酵母菌進行無氧呼吸,不消耗氧氣,但能產生二氧化碳,所以在利用葡萄糖過程中產生的CO2mol數與消耗的O2mol數的比值大于1.
故選:D.

點評 本題考查了細胞呼吸的有關知識,要求考生能夠掌握人體不同狀態下細胞呼吸的方式,無氧呼吸的產物,有氧呼吸過程中氧氣的消耗量與二氧化碳產生量的關系,分析題干明確人體無氧呼吸的產物是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

為研究生長素類似物2,4—D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按下表進行了實驗,請分析回答問題:

組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

30mg/L

2,4—D溶液

50mg/L

2,4—D溶液

80mg/L

2,4—D溶液

110mg/L

2,4—D溶液

140mg/L

2,4—D溶液

選擇插條

選取該植物生長、帶芽數等相同的適宜插條若干,隨機分成六組,并編號

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應濃度2,4—D溶液浸泡插條12h

扦插及培養

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養時間及其他條件均相同且適宜

實驗結果

(1)本實驗中的對照組是

(2)根據實驗結果可確定,促進插條生根的最適生長素類似物濃度在 mg/L之間。

(3)實驗結果說明,生長素類似物對插條生根的影響具有 性。

(4)有人提出插條生根可能需要光照,為此開展了如下探究實驗。

實驗步驟:

①將用適宜濃度2,4—D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中。

②甲組置于光照條件下培養,乙組置于 條件下培養,其它條件

③培養一段時間后,分別計數甲乙兩組插條的

預期實驗結果和結論:

a. ,則光照有利于插條生根;

b. ,則黑暗有利于插條生根;

c.如果甲乙兩組的插條生根數目相當,則光照、黑暗對插條生根沒有影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項肯定不是遺傳密碼子(  )
A.UUUB.TACC.UACD.GAG

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.乳酸菌的遺傳物質是     存在于     .(  )
A.DNA分子,存在于細胞核中
B.DNA分子,存在于細胞質中
C.DNA或RNA分子,存在于細胞核與細胞質中
D.DNA和RNA分子,存在于細胞核與細胞質中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS2,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算可知,該肽鏈徹底水解后能得到的賴氨酸個數為(  )
A.q-p+1B.q-pC.q-p-1D.p-q

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃.某同學為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進行了如下實驗:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管.各試管的實驗處理和結果見表.
試管編號1234567
水草
距日光燈的距離(cm)20遮光*10080604020
50min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色
(注:遮光是指用黑紙將試管包裹起來,并放在距日光燈100cm的地方.)
若不考慮其他生物因素對實驗結果的影響,回答下列問題:
(1)本實驗中,50min后1號試管的溶液是淺綠色,則說明2至7號試管的實驗結果是由光合作用與呼吸作用 引起的;若1號試管的溶液是藍色,則說明2至7號試管的實驗結果不可靠的 (填“可靠的”或“不可靠的”).
(2)表中X代表的顏色應為黃色 (填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”),判斷依據是水草不能進行光合作用,只能進行呼吸作用,溶液中CO2濃度高于3號管.
(3)5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化,說明在此條件下水草光合作用強度等于呼吸作用強度,吸收與釋放的CO2量相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現型及比例如圖:

(1)根據實驗一和實驗二的雜交結果,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應為eeBb.
(2)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現了一只黑檀體果蠅.出現該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發生了基因突變或染色體片段缺失.現有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因.
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1
②F1自由交配,觀察、統計F2表現型及比例.
結果預測:I.如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;
II.如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.A、B兩個水樣,它們是經過如下處理獲得的:(1)從泛著綠色的池塘取水,靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,再加清水,靜置4小時,再倒去上清液,留下藻類,重復3次.最后加水至900mL.(2)將900mL藻類攪拌均勻,分別倒入2只500mL的燒杯中繼續培養,A燒杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g尿素,B燒杯中不加其他物質.(3)在向陽的窗臺上培養5天,得到水樣A、B.
根據上述處理過程回答如下問題:
(1)如何檢測出2個水樣中綠藻的密度哪個大哪個小?分別鏡檢兩個水樣,各查若干個視野,取平均值,則可比較,值大的密度就大
(2)處理中第一步處理的目的是減少或除去水中原有的營養物質.
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,并且結果表明A燒杯中的藻類生長得最好.這可以說明P和N是藻類生長所需要的重要元素.
(4)如何改進上述實驗過程進一步證實氮或磷是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?向兩個燒杯內分別加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻類
(5)池塘中藻類大量繁殖和生長稱之為“水質富營養化”.大多數遠離城市的天然池塘,施入一定量的氮肥,常常不能引起池塘水質富營養化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富營養化.上述實驗的合理解釋你認為可能是天然池塘中很可能富含固氮細菌或藍藻,從而使磷成為制約因素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家通過基因工程的方法,能使大腸桿菌產生人的胰島素.以下錯誤的是(  )
A.大腸桿菌常不能表達出具有生物活性的胰島素
B.基因工程中的載體只能用大腸桿菌的質粒
C.DNA連接酶和限制性核酸內切酶都是構建重組質粒必需的工具酶
D.目的基因導入受體細胞后不一定能表達

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