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下圖中a、b、c、d所代表的結構不正確的是

A.a—質粒RNA B.b—限制性核酸外切酶

C.c—RNA聚合酶 D.d—目的基因

ABC

【解析】a是質粒DNA,b是限制酶,c是DNA連接酶,d是目的基因或外源基因。

考點: 基因工程

考點分析: 考點1:基因工程、生物技術的安全性和倫理問題 試題屬性

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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質的不同。測定發芽種子呼吸熵的裝置如右下圖。關閉活塞,在25 ℃下經20 分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x mm和y mm。下列說法錯誤的是

A.若測得x=180 mm,y=50 mm,則該發芽種子的呼吸熵是0.72 (保留兩位小數)

B.若發芽種子僅進行需氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機物可能為油脂

C.為使測得的x和y值更精確,還應再設置對照裝置

D.若呼吸底物是葡萄糖,且測得x=300 mm,y=-100 mm(向右移動了100 mm),則可推斷需氧呼吸消耗的葡萄糖與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1∶2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素的敘述,正確的是

A.赤霉素能促進細胞的伸長

B.乙烯是一種氣體激素,促進果實成熟

C.脫落酸能抑制細胞分裂

D.生長素只能促進植株的生長

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是

A.丁區域發生K+外流和Na+內流

B.甲區與丙區可能剛恢復為靜息電位狀態

C.乙區與丁區間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D.圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下面是對某生態系統中的生物從群體水平、個體水平及細胞水平三個方面進行的研究,請回答相關問題:

(1)調查小組對該生態系統的幾種植物種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2)

年份

植物

2006

2007

2008

2009

2010

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

0

0

①調查植物的種群密度用的方法是 ,此方法的關鍵是 。

②如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是 。

③如圖是該調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在1-20年中種群數量最少的是第 年,第20 - 30年間種群的年齡結構為 。

(2)農業生產中為了殺滅害蟲,經常會使用農藥,但長期使用會使害蟲的抗藥性增加,這是 的結果,DDT是一種劇毒農藥,使用后殘留在環境中的DDT進入生物體內會隨著營養級的增加濃度越來越 ,為減少農藥污染,請你為蔬菜治蟲提出兩點合理化建議: 。(2分)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農民不斷的清除田間雜草,用生態學觀點分析,其目的是

A.保持生態平衡 B.使物質和能量盡快地流動

C.調整能量的流動方向 D.保持生物群落的單一性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關種群的敘述,錯誤的是 ( )

A.在理想條件下,種群數量呈“J”型曲線增長

B.調查某片樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法

C.年齡組成是預測一個國家或地區人口數量變化趨勢的主要依據

D.從種群特征看,提倡一對夫婦只生一個孩子,這種措施直接調節的是種群的出生率

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段時間達到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為 h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則 ( )

A.h1>h2,M1<M2 B.h1<h2,M1=M2

C.h1>h2,M1>M2 D.h1<h2,M1>M2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面三個裝置可用于研究萌發的種子的呼吸作用的方式及其產物,有關分析不正確的是

A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量

B.乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發只進行有氧呼吸

C.丙裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2

D.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都需要設置對照實驗

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