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如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.請據圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、與②相比,①與外界環境進行物質交換的能力強
B、細胞①③⑤內的遺傳物質相同,RNA、蛋白質完全不同
C、c過程是細胞分化的過程
D、人在胚胎發育后期尾的消失是由于尾部細胞凋亡而實現的
考點:細胞的分化,探究細胞表面積與體積的關系,細胞凋亡的含義
專題:
分析:分析題圖:a表示細胞生長過程;b表示細胞有絲分裂過程,導致細胞的數目增加,而細胞的種類不變;c表示細胞分化過程,導致細胞的種類增加,而細胞的數目不變.細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
解答: 解:A、細胞體積越大,其相對表面積越小,與外界環境進行物質交換的能力越弱,所以與②相比,①與外界環境進行物質交換的能力強,故A正確;
B、細胞①③⑤都是由同一個受精卵分裂而來的,它們的遺傳物質相同,但⑤是細胞分化形成的,發生了基因的選擇性表達,細胞內RNA、蛋白質與①③不完全相同,故B錯誤;
C、c表示細胞分化過程,導致細胞的種類增加,故C正確;
D、人在胚胎發育后期尾的消失是由于尾部細胞凋亡而實現的,故D正確.
故選B.
點評:本題考查細胞分裂、細胞分化和細胞凋亡的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡的能力;能運用所學知識,解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請回答下列問題:

(1)果蠅的體細胞內有
 
個染色體組,一個卵細胞內的染色體組成可表示為
 
 (用圖中序號表示).
(2)果蠅產生色素必需有顯性基因A(位于常染色體上),而位于X染色體上的顯性基因B 使得色素呈紫色,該基因為隱性時眼色為紅色.果蠅不能產生色素時眼色為白色.現將 2個純合品系白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,F1全為紫眼,則雌雄親本的基因型分別為
 
 
讓F1雌雄個體相互交配得到F2,F2雄性個體中紫眼:紅眼:白眼為
 

(3)實驗得知,基因(C、c)與(D、d)位于III號染色體上,基因型為dd的個體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響,且在減數分裂過程不發生交叉互換.這兩對等位基因
 
(遵循/不遵循)自由組合定律.以基因型如上圖所示的雌雄果蠅為親本進行自由交配,后 代中基因型為CcDd個體所占比例為
 

(4)多一條IV號染色體的三體果蠅可以正常生活且能正常減數分裂,但性狀和正常個體不 同,可用于遺傳學研究.果蠅的正常眼對無眼是顯性,由常染色體上一對等位基因(E和 e)控制.現利用無眼果蠅與純合的正常眼IV號染色體三體果蠅交配,探究無眼基因是否 位于IV號染色體上.實驗思路如下:
首先用無眼果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交,得F1;然后將F1中三體果蠅與
 
果蠅交配,得F2,觀察并統計F2的表現型及比例.若F2中正常眼:無眼為1:1,則說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,正常情況下F1不可能出現的基因型是(  )
A、AaBbB、Aabb
C、aaBbD、AABb

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠說明細胞膜具有選擇透過性的實驗是(  )
A、用高倍鏡觀察葉綠體
B、用高倍鏡觀察經蘇丹Ⅲ染色的花生子葉
C、觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗
D、模擬探究細胞表面積體積的關系實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫室栽培作物有關礦質代謝的各項敘述中,不正確的是(  )
A、施肥后及時松土,有利于作物對礦質元素的吸收
B、根對離子吸收的多少決定于根周圍環境中礦質元素濃度
C、適當提高溫度,有利于其礦質元素的吸收
D、根吸收礦質元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態學家G.E Gause研究了兩種近源原生生物雙小核草履蟲和大草履蟲的種間競爭后(如圖)提出了“競爭排除原理“對該原理實質的描述最準確的是(  )
A、兩物種的數量變化是自然選擇的結果
B、滅絕是競爭相互關系的唯一結果
C、競爭會使適應性最好的個體獲得成功
D、兩個相似物種不能同時占有相同的資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,英國細菌學家格里菲斯以小鼠為實驗材料做了如下實驗:
第1組 第2組 第3組 第4組
實驗處理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加熱殺死的S型菌 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌
實驗現象 小鼠不死亡 小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌 小鼠不死亡 小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌
下列關于此實驗的分析不正確的是(  )
A、實驗的關鍵現象是第4組小鼠死亡并分離到S型活細菌
B、對第4組實驗的分析必須是以1-3組的實驗為參照
C、本實驗說明R型肺炎雙球菌發生了某種類型的轉化
D、本實驗結論為“DNA是使R型轉化為S型的轉化因子”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的敘述中,錯誤的是(  )
A、用于大田生產的優良品種不一定是純合子
B、通過植物組織培養技術培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C、雜交育種可用于家畜、家禽的育種
D、為了避免對三倍體無子西瓜年年制種,可利用植物組織培養快速繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現中毒性休克綜合癥.從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效.下列說法正確的是(  )
A、外毒素是一種抗體
B、抗毒素化學本質是蛋白質
C、外毒素是一種小分子物質
D、抗毒素由效應T細胞產生

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同步練習冊答案
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