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如圖所示曲線,表示在南海某島上遷入一些農戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長的情況.相關表述錯誤的是(  )
A、該島在m年內,人口增長類似“J”型曲線
B、當人口數量接近n線時,環境阻力越來越大,n線是該環境允許的最大值
C、由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源
D、由P點升到Q點并穩定在n線上,說明該島上生態環境具有一定的自我調節能力
考點:種群數量的變化曲線,生態系統的穩定性
專題:
分析:分析圖形,農戶遷入南海某島m年內,由于土地肥沃,氣候宜人,人口增長呈“J”型曲線.當人口數量接近n線時,環境阻力越來越大,人口增長的速度越來越慢,n線是該環境允許的最大值.由O點降至P點的原因主要是因為環境條件惡化,資源條件短缺造成的.由P點升到Q點并穩定在n線上,說明該島上的生態環境具有一定的自我調節能力.
解答: 解:A、農戶遷入南海某島m年內,由于土地肥沃,氣候宜人,人口增長呈“J”型曲線,A正確;
B、隨環境阻力增加,曲線圍繞n線波動,n線是該島環境容納量,B正確;
C、人口劇增后,島上生活資源發生短缺,但島上水資源不缺乏,人們為爭奪生活資源加劇了種內斗爭,種群數量減少,C錯誤;
D、由P點升到Q點并穩定在n線上,說明該島上的生態環境具有一定的自我調節能力,D正確.
故選:C.
點評:本題考查種群的數量變化等相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形的分析能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

將單細胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養,經過一段時間后突然停止光照,發現藻體內的三碳化合物的含量突然上升,這是由于(  )
A、光反應仍然進行,形成[H]和ATP
B、光反應仍然進行,不能形成[H]和ATP
C、暗反應仍進行,CO2與五碳化合物繼續形成三碳化合物
D、暗反應停止進行,沒有[H]和ATP供應,三碳化合物不能形成C6H12O6,而積累了許多三碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在反射弧中,能夠對刺激起分析和綜合作用的是(  )
A、傳入神經B、效應器
C、感受器D、神經中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子,這種C原子的轉移途徑是(  )
A、CO2--葉綠體--ATP
B、CO2--葉綠素--ATP
C、CO2--乙醇--糖類
D、CO2--三碳化合物--糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的敘述中,正確的是(  )
A、ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B、細胞中的吸能反應常伴隨ATP的水解,放能反應常伴隨ATP的合成
C、ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中
D、需氧型生物的細胞產生ATP的場所均是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內發生一定變化,一段時間后恢復正常.注射后隨即發生的變化是(  )
A、紅細胞吸水增加
B、胰島素分泌降低
C、肝糖原的分解增加
D、血漿滲透壓迅速升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進行離體培養得到了新的植株,有關新植株的敘述正確的一組是(  )
(1)是單倍體             (2)體細胞內沒有同源染色體       (3)不能形成可育的配子    
(4)體細胞內有同源染色體   (5)能形成可育的配子            (6)可能是純合子也有可能是雜合子
(7)一定是純合子          (8)是二倍體.
A、(4)(5)(7)(8)
B、(1)(4)(5)(6)
C、(1)(2)(3)(6)
D、(1)(4)(5)(7)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌與洋蔥細胞的主要區別是細菌不具有(  )
A、細胞膜B、核膜
C、細胞壁D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了獲得β-胡蘿卜素產品,某小組開展了產β-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實驗. 請回答下列問題:
(1)實驗用的培養皿常用的兩種滅菌方法是
 
;為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應該
 

(2)為了篩選出酵母菌,培養基中添加了青霉素,其目的是
 

(3)如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是
 
. (填序號)
①安全閥、放氣閥、壓力表
②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表
④放氣閥、安全閥、溫度表
(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結果其中一塊平板的各劃線區均未見菌生長,最可能的原因是
 

(5)為增加β-胡蘿卜素提取量,在研磨酵母細胞時,添加石英砂的目的是
 
;研磨時
 
 (填“需要”或“不需要”)添加 CaCO3,理由是
 

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