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8.下列有關生物實驗所用試劑及實驗現象的敘述中,正確的是(  )
A.蘇丹Ⅲ可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色
B.淀粉被徹底分解成葡萄糖后滴加碘液不顯藍色
C.蛋白質與雙縮脲試劑在50~65℃水浴條件下呈現紫色
D.在含有還原糖的溶液中加入斐林試劑立即出現磚紅色沉淀

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:A、蘇丹Ⅲ可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成橘黃色,A錯誤;
B、淀粉被徹底分解成葡萄糖后滴加碘液不顯藍色,B正確;
C、蛋白質用雙縮脲試劑鑒定時不需要水浴加熱,C錯誤;
D、在含有還原糖的溶液中加入斐林試劑后,需要水浴加熱才會出現磚紅色沉淀,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為基因表達載體模式圖,下列相關敘述正確的是( )

A.甲表示啟動子,位于基因的首端,它是DNA聚合酶識別、結合的部位

B.乙表示終止密碼子,位于基因的尾端,作用是使轉錄過程停止

C.丙表示目的基因,其作用是獲得人們所需要的性狀

D.復制原點的存在有利于目的基因在宿主細胞中擴增

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一個色盲女性(XbXb)和一個正常男性(XBY)結婚,子女患色盲的可能性是(  )
A.0B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.現在看來,下列不屬于“細胞學說”的主要內容的是(  )
A.所有的生物都是由細胞構成的
B.所有植物和動物都是由細胞及細胞產物構成的
C.細胞是一個有機體
D.新細胞可以從老細胞中產生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物.通過組織培養獲得青蒿素的途徑如圖所示.請回答:

(l)圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養過程中細胞的脫分化和再分化過程.
(2)配制生芽培養基時生長素比細胞分裂素的比值應較低(填“高”或“低”).配制培養基時通常加入凝固劑瓊脂.配制后還須用高壓蒸汽滅菌法法對培養基進行滅菌.外植體在接種前通常可用體積分數為70%的酒精進行消毒.
(3)為了得到高產細胞系,通常要用酶解法獲得原生質體,用果膠酶酶和纖維素酶酶在0.5~0.6moVL的甘露醇溶液環境(較高滲透壓)下去壁.
(4)科研人員利用轉基因技術用細菌作為工程菌獲得青蒿素的前體青蒿酸.先將目的基因與含有抗青霉素基因的質粒形成重組質粒,再與細菌菌液混合導入目的基因.用玻璃刮刀將稀釋后的菌液用涂布法接種到含青霉素的固體培養基上,經培養形成單菌落,再進一步篩選和培養.若最終能從細菌中提取到青蒿酸,則說明轉基因成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在某同學制作的DNA雙螺旋結構模型中,其中一條鏈上所用堿基A:C:T:G為1:2:3:4,則另一條鏈中上述堿基的比應為(  )
A.1:2:3:4B.3:4:1:2C.1:1:1:1D.2:3:2:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某種有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制,某種蝎毒會抑制Na+通道打開.如圖為動作電位傳導的示意圖,其中a為突觸前膜,b為突觸后膜.下列敘述正確的是(  )
A.軸突膜②狀態是由Na+內流造成,且不需要消耗ATP
B.處于⑤與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿
D.若使用該種蝎毒,則能引起b產生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列關于穩態的敘述中,不正確的是(  )
A.穩態是機體通過消化、呼吸、循環、泌尿這四個系統的協調活動來維持的
B.是機體通過調節作用,使各器官、系統協調活動來共同維持內環境穩態
C.在正常情況下,內環境的各項理化性質是保持不變的
D.在正常情況下,內環境的各項理化性質經常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導不同途徑的運輸.圖中①~⑤表示不同的細胞結構,請分析回答以下問題:(中填寫圖中數字).

(1)囊泡膜的主要成分是脂質和蛋白質.細胞代謝的控制中心是①.
(2)甲圖中囊泡X由③ 經“出芽”形成,囊泡Y內“貨物”為水解酶,由此推測結構⑤是溶酶體 (填細胞器的名稱).
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據乙圖推測其原因是囊泡上的蛋白質A與細胞膜上的蛋白質B(特異性)結合(或識別),此過程體現了細胞膜具有一定的流動性的結構特點.
(4)囊泡運輸與S基因密切相關,科學家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對照,發現其內質網形成的囊泡在細胞內大量積累.據此推測,S基因編碼的蛋白質的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.

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