A、促進細胞分裂 |
B、抑制DNA的復制 |
C、抑制紡錘體的形成 |
D、促進DNA的高度螺旋化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性 |
B、細胞內含有個體發育所需全部基因是細胞具有全能性的內在條件 |
C、通過植物組織培養得到試管苗或人工種子,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果 |
D、通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系,表明了動物體細胞也具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將發芽的種子研磨液置于試管內,加入斐林試劑,試管內立即呈現磚紅色沉淀,這是因為發芽的小麥種子中含有還原性糖 |
B、利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞質,紅色主要分布在細胞核 |
C、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數目 |
D、若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在制備原生質體時,加入適宜濃度甘露醇的目的是保護纖維素酶和果膠酶 |
B、克隆羊“多莉”的成功證明了細胞質具有調控細胞核發育的作用 |
C、植物組織培養時,主要是通過調節營養物質的配比,來誘導愈傷組織再分化 |
D、同一動物的神經細胞和胰島細胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內含有多種水解酶,能消化細胞從外界吞入的顆粒 |
B、溶酶體是由高爾基體斷裂形成的,其內的水解酶是在于高爾基體中合成的 |
C、溶酶體在執行功能時伴隨其膜組分的更新 |
D、溶酶體是巨噬細胞在發揮免疫作用時的一種重要的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內進行的 |
B、在線粒體內不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解 |
C、葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞質基質中完成的 |
D、有氧呼吸中,水的參與和生成都是在細胞質基質中進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的體溫調節在高溫時只受神經的調節 |
B、在寒冷的冬季,要維持體溫,此時機體散熱等于產熱 |
C、體溫的相對恒定,是維持內環境穩定、保證代謝正常進行的必要條件 |
D、人的體溫來源于物質代謝過程所釋放出來的熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兔子卵細胞質的作用只能是激發大熊貓細胞核的全能性 |
B、在形成早期胚胎的過程中,依次經歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個階段 |
C、克隆出的早期胚胎中,各細胞核具有相同的遺傳信息 |
D、在形成早期胚胎的過程中,細胞進行有絲分裂 |
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