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提取鼠肝臟細胞的線粒體為實驗材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大;當注入葡萄糖時,測得氧的消耗量幾乎為零;同時注入細胞質基質和葡萄糖時,氧消耗量又較大.對上述實驗結果的解釋錯誤的是(  )
A、丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內進行的
B、在線粒體內不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解
C、葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞質基質中完成的
D、有氧呼吸中,水的參與和生成都是在細胞質基質中進行的
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對有氧呼吸過程的應用,回憶有氧呼吸的具體過程、場所、各個階段的反應物和生成物,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳是有氧呼吸的第二階段,在線粒體基質中完成,生成水在線粒體內膜上完成,A正確;
B、葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞質基質中進行,不能在線粒體中進行,在線粒體內能完成丙酮酸的分解,B正確;
C、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸的第一階段,在細胞質基質中進行,C正確;
D、小鼠肝細胞有氧呼吸過程中,水的參與和生成都是在線粒體中進行的,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是真核細胞的有氧呼吸的第一、第二、第三階段的場所,各階段發生的反應,對有氧呼吸過程的準確理解和記憶是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中,錯誤的是( 。
A、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性
C、轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下實驗不涉及植物組織培養技術的是( 。
A、用紫色糯性玉米種子培育玉米新植株
B、用菊花花瓣細胞培育菊花新植株
C、用轉入抗蟲基因的棉花細胞培育棉花新植株
D、用馬鈴薯體細胞培育馬鈴薯新植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,6-二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色.從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對其進行光照,發現溶液變成無色,并有氧氣釋放.此實驗證明( 。
A、光合作用在類囊體上進行
B、光合作用產物O2中的氧元素來自CO2
C、光反應能產生還原劑和O2
D、光合作用與葉綠體基質無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

A圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養時所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化.用某種化合物處理培養著的細胞,結果DNA含量與細胞數的變化如B圖所示,該化合物所起的作用是( 。
A、促進細胞分裂
B、抑制DNA的復制
C、抑制紡錘體的形成
D、促進DNA的高度螺旋化

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標記)的培養液里,假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.請回答:

(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的[]
 
,通過
 
方式合成多肽(蛋白質),可以用
 
試劑檢測.
(2)實驗中所用的培養液相當于細胞內的
 

(3)上述有機物合成的多肽至少含有
 
個氨基和
 
個羧基,稱為
 
肽,可能有
 
種(只考慮每種一個的情況).
(4)實驗中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有
 
個肽鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系.乙圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正(總)光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中過程③是在
 
上進行的,①過程中發生的能量變化是
 

(2)甲圖①-⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是
 
(寫標號).
(3)分析乙圖可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關的酶對高溫更為敏感.
(4)在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有
 

(5)若晝夜不停地光照,乙圖植物生長的最適宜溫度約是
 
;若溫度保持在25℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?
 

(6)根據圖乙,在圖丙的坐標上畫出植物在15~60℃范圍內的凈光合作用速率的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是由核膜、染色質、核仁、核孔組成,下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、核膜是雙層膜,把核內物質與細胞質分開
B、染色質由DNA和蛋白質組成
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D、核孔實現了細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質,但它們功能不同,其直接原因最可能是(  )
A、它們的組成元素不同
B、它們的相對分子質量不同
C、它們的分布部位不同
D、它們所含的氨基酸種類、數目、排列順序及空間結構不同

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同步練習冊答案
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