以下關于基因本質及基因表達的敘述，正確的是（ ）
A．DNA是一切生物的遺傳物質
B．HIV的遺傳信息傳遞過程為RNA—DNA--RNA-蛋白質
C．遺傳信息轉錄時按照A-U，G-C的方式進行堿基互補配對
D．基因與生物的性狀呈現一一對應的關系
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為生活在定量培養液中的酵母菌的種群增長速率曲線，下列敘述中正確的是( )
A．t2時種群的數量達到最大 B．t2之后開始出現環境阻力
C．t3～t4段出生率約等于死亡率 D．t4～t5段種內斗爭最激烈
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示為物種 A 與物種 B 的關系，則物種 A 與物種 B 之間的信息傳遞方向 是（ ）
A．信息只能由 A 傳遞給 B
B．信息只能由 B 傳遞給 A
C．A 與 B 之間可以相互傳遞信息
D．A 與 B 之間不能相互傳遞信息
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞內的化合物及其功能的敘述正確的是（ ）
A．無機鹽在細胞內含量較少，在植物吸收光能方面不起作用
B．蛋白質在細胞內含量較多，在離子的跨膜運輸中發揮作用
C．DNA一般呈雙鏈結構，其任何一段都具有遺傳效應
D．酶在生物體內含量較少，只在細胞內發揮作用
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是
A．細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因
B
．細胞癌變后，
其形態和結構會發生改變
C．病毒癌基因可以整合到宿主細胞的基因組中，從而誘發癌變
D．原癌基因的主要功能是調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于物質循環和能量流動的說法，錯誤的是
A．物質是能量流動的載體，能量是物質循環的動力
B．無機環境中的物質可以通過多種途徑被生物群落反復利用
C．通過綠色植物的光合作用，可完成生態系統碳循環
D．食物鏈和食物網是能量流動和物質循環的渠道
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ．下圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題。
（1）本實驗中自變量的變化可通過 來實現。除了自變量和因變量外，本實驗哪些是無關變量（答出主要兩點）？____ 。
（2）若要驗證酶的專一性，在此實驗裝置的基礎上，應如何改進（請寫出具體的措施）____
（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？請說出原因是__________________
（4）在過氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實驗組中加入相同大小不同數目的浸潤過肝臟
研磨液濾紙片，則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同 ，原因是
Ⅱ．低溫條件下植物細胞會產生大量對細胞有害的過氧化物，如脂質過氧化物（MDA）。超氧
化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結果如表所示。
組別 | 處理 | 培養溫度/℃ | SOD活性（U/g﹒min） |
1 | 蒸餾水澆灌 | 25 | 7．3 |
2 | ① | ② | 9．4 |
3 | 0．5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 10．3 |
4 | 1．0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 11．6 |
5 | 1．5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 13．6 |
6 | 2．0mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 14．5 |
（1）表中①是 ，②是
（2）組別1和2對照可得的結論是
（3）在5℃的環境下，據圖不能得到最有利于增強植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．0 mmollL結論，理由是____
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示光合作用過程的圖解，據圖回答（10分 [ ]中填寫圖中字母）：
（1）葉綠體內的色素中，葉綠素主要吸收紅光和____________光。
（2）要測定綠色植物是否進行了過程③，最好檢查是否有[ ]__________的生成。
（3）過程③的化學反應是在________________上進行的。
（4）過程④需要過程③產生的[H]和[ ] ___ _____。
（5）美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出②過程中碳元素的轉移途徑，該轉移途徑可為 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體免疫過程，相關敘述正確的是（ ）
A．圖中所示的過程是細胞免疫過程
B．細胞④與細胞⑤具有增殖分化能力
C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細胞④的增殖分化
D．流感病毒侵入人體后，圖示免疫過程不發揮作用
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