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如圖是人體免疫過程，相關敘述正確的是（）

A．圖中所示的過程是細胞免疫過程

B．細胞④與細胞⑤具有增殖分化能力

C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細胞④的增殖分化

D．流感病毒侵入人體后，圖示免疫過程不發揮作用

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北穩派高三一輪復習質檢考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于基因本質及基因表達的敘述，正確的是（）

A．DNA是一切生物的遺傳物質

B．HIV的遺傳信息傳遞過程為RNA—DNA--RNA-蛋白質

C．遺傳信息轉錄時按照A-U，G-C的方式進行堿基互補配對

D．基因與生物的性狀呈現一一對應的關系

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環節，則下列對圖示的分析，正確的是（）

A．種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種

B．圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產生可育的后代

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對能獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。

（1）純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內積累過多而導致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個體基因型可能是__ 。讓多只基因型為AaBb的成鼠白由交配，則后代個體表現型比例為黃色：青色：灰色。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制,①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，操作最簡單的方法是：

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是_ ___。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

調定點學說認為，人體內存在體溫調定點，它可以將體溫設定在一個相對恒定的溫度。正常情況下，體溫在一定范圍內偏離調定點時，機體能通過調節使溫度回到調定點水平。其調控過程如圖甲所示，但也可因生理活動或病理反應發生一定的改變。如細菌感染導發熱，致熱原可使溫敏和冷敏兩類神經元活動改變，調定點上移（如38℃）。調定點上移后，產熱與散熱過程將在較高的水平（38℃）上達到平衡。其過程如圖乙所示，請回答相關問題：