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2.下列有關生物實驗的敘述中,正確的是(  )
A.檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色,發現細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
C.健那綠染液可以使活細胞中的脂肪呈現黃色
D.檢測植物細胞中的葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:A、檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液要先混和均勻后加入,而檢測蛋白質時先加雙縮脲試劑A液,振蕩均勻后再滴加B液3-4滴,所以說它們的用法和用量均不相同,A正確;
B、用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色,由于DNA主要分布在細胞核中,細胞質主要分布在細胞質中,所以應該是細胞核呈綠色、細胞質呈紅色,B錯誤;
C、健那綠染液可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色而不是黃色,C錯誤;
D、斐林試劑可用于鑒定還原糖(如葡萄糖),在水浴加熱的條件下,產生磚紅色沉淀,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分.下列有關該細胞的敘述中,正確的是( 。
A.圖中含有磷脂的結構有①、②、③、④
B.在植物細胞④與細胞的分泌物形成有關
C.結構①和⑤上都存在核酸
D.結構①是具有單層膜結構的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是反射弧的模式圖,下列有關說法中正確的是(  )
A.①是運動神經末梢及其所支配的肌肉或腺體
B.③受刺激而興奮時其膜內為負電位
C.⑤受刺激時,在③處能檢測到電位變化
D.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請回答下列關于腐乳制作的問題:
(1)腐乳是豆腐經微生物發酵后制成的食品.多種微生物參與了該發酵過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質水解為肽和氨基酸;其產生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)所用豆腐的含水量為70%左右,水分過多則腐乳不易成形.
(3)前期發酵溫度應保持在15-18℃,并保持一定的時間,利于毛霉生長.發酵完成后需加鹽腌制,加鹽可以抑制微生物生長.
(4)腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯.鹵湯酒精含量應該控制在12%左右為宜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.初生演替和次生演替的主要區別是(  )
A.起始條件不同B.產生生物數量不同
C.影響因素不同D.產生的植物種群不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對ATP的敘述正確的是(  )
A.1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸組成
B.一個ATP分子中有三個磷酸基團、三個高能磷酸鍵
C.細胞內ATP的含量總是處于動態平衡之中
D.葉肉細胞消耗的ATP全部來自葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示番茄隨環境中氧濃度的變化從培養液中吸收Ca2+和Si4+的曲線.影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是(  )
A.離子濃度、載體數量B.載體數量、離子濃度
C.載體數量、呼吸強度D.離子濃度、呼吸強度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會發生質壁分離和質壁分離復原的現象.在此過程中,物質出入細胞的方式先后有(  )
A.主動運輸和自由擴散B.自由擴散和主動運輸
C.自由擴散、協助擴散、主動運輸D.自由擴散、主動運輸、自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是C3植物光合作用的部分過程圖解.

(1)該過程發生的場所是葉綠體囊狀結構(薄膜),在該過程中能使光能轉換為電能的色素是特殊狀態的葉綠素a,這些失去電子的色素變成強氧化劑,從水分子中奪取電子.
(2)進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的NADPH與NADP+含量相等的情況下,突然停止供給CO2,請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線.
(3)擬南芥(2n=10)和果蠅(2n=8)是進行遺傳學研究的模式材料.擬南芥是嚴格自花受粉植物,植株小、每代時間短、結子多、生活力強,其基因組是目前已知高等植物基因組中最小的.對擬南芥和果蠅進行基因組研究,應分別測序5和5條染色體.利用擬南芥進行遺傳學研究的優點是嚴格自花受粉,自然界中一般是純合子;植株小、每代時間短、結子多、生活力強易種植獲得大量研究材料.(寫出兩點即可)
(4)如圖表示C3植物育種過程,(①-⑨表示植物體,Ⅰ-VII表示育種過程;高光效基因D是我國科學家發現的來自C4植物中提高光合效率的關鍵基因)

能明顯縮短育種年限的育種過程包括Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ(用數字表示),Ⅲ和Ⅶ相比其最重要的特點是定向改造生物性狀(使生物性狀發生定向變異),⑤植株自交能否獲得高光效轉基因純合的個體能(能或不能).

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