校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側枝很細弱，主要原因是由于（ ）
| A．側芽缺乏生長素 |
| B．側芽產生的生長素過少 |
| C．側芽產生的生長素過多 |
| D．側芽積累的生長素過多 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是
A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長
B．A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是（ ）
| A．若圖示為肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ |
| B．細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關系 |
| C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度 |
| D．b過程不需要ATP，a過程未體現膜的選擇透過性這一生理特性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為一個草原生態系統的營養結構示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據圖判斷，下列敘述錯誤的是
| A．若鼠全部被消滅后，理論上鷹至少要獲得0.01Q1的能量 |
| B．人類利用草原生態系統主要是為了獲取更多第一營養級的能量 |
| C．可通過標記重捕法對鼠的種群密度進行調查 |
| D．當此生態系統處于相對穩定狀態時，鼠的種群數量的增長速率為0 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是（ ）
| A．溫度、食物 | B．溫度、光照 | C．溫度、溫度 | D．光照、食物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機的暗室內，暗室朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是（ ）
| A．背地（心）生長 | B．水平方向生長 |
| C．向光生長 | D．無法確定 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5％的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調節屬于（ ）
| A．神經調節 | B．體液調節 |
| C．激素調節 | D．神經調節和激素調節 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關敘述，錯誤的是 （ ）
| A．植物為魚的生存提供氧氣 |
| B．魚可為植物的光合作用生存提供CO2 |
| C．能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物 |
| D．若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡 |
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