下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是
A.不同的生長素濃度對同一器官影響不同,A點促進芽的生長,D點抑制芽的生長
B.A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對生長素最敏感
C.D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了根的生長
D.幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不太靈敏
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是
A.制備過程中不需要動物細胞培養技術 |
B.雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有特點 |
C.經選擇性培養基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產 |
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人被犬咬傷后,為防止狂犬病發生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是:
A.刺激效應T細胞分化成為記憶細胞 |
B.刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體 |
C.促進效應B細胞釋放淋巴因子 |
D.產生與狂犬病毒特異性結合的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在細胞免疫中,效應T細胞發揮免疫作用的機制是
A.殺傷靶細胞,使之裂解 |
B.與抗原結合使其失去活性 |
C.直接吞噬靶細胞將其分解 |
D.將抗原呈遞給B淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是:
A.突觸前神經元持續性興奮 |
B.突觸后神經元持續性興奮 |
C.突觸前神經元持續性抑制 |
D.突觸后神經元持續性抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對植物激素的敘述中,錯誤的是:
A.在植物體內含量極少 |
B.對植物生命活動具有調節作用 |
C.在植物體一定部位產生 |
D.各種激素在植物體內獨立起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
為探究影響光合作用強度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養,實驗結果如圖所示。以下說法正確的是
A.施肥與CO2吸收量無關 |
B.與A點相比,B點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度 |
C.與D點相比,限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量 |
D.與C點相比,A點施肥過少,限制了CO2吸收量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
果蠅幼蟲唾液腺細胞在分裂間期,某一條染色體多次復制后而不分開,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示)。若用3H標記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發育的進行,脹泡在同一染色體不同位點出現或消失。下列相關推測最合理的是
A.脹泡的出現是DNA分子復制出現了差錯 |
B.脹泡的出現表明同源染色體正在發生交叉互換 |
C.脹泡的出現與特定基因的表達有關 |
D.脹泡的出現是染色體結構變異的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,而側枝很細弱,主要原因是由于( )
A.側芽缺乏生長素 |
B.側芽產生的生長素過少 |
C.側芽產生的生長素過多 |
D.側芽積累的生長素過多 |
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