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將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養液(不含放射性元素)中,再讓細胞連續進行有絲分裂.根據如圖所示判斷在普通培養液中的第三次有絲分裂中期,細胞中染色體標記情況依次是(  )
A、12個b
B、6個a,6個b
C、6個b,6個c
D、b+c=12個,但b和c數目不確定
考點:有絲分裂過程及其變化規律,DNA分子的復制
專題:
分析:在普通培養液中第一次有絲分裂產生的子細胞的DNA分子中僅有1條鏈被標記,故第二次有絲分裂中期時,每條染色體的2條染色單體中僅有1條染色單體具有放射性;在有絲分裂后期時姐妹染色單體分開形成兩條子染色體隨機移向細胞的兩極,即第二次有絲分裂產生的子細胞中具體放射性的染色體數目不能確定;所以在第三次有絲分裂中期的細胞中有的染色體僅有1條染色單體具有放射性,有的染色體無放射性,但二者之和肯定為12.
解答: 解:根據題意可知,親代DNA分子雙鏈用3H標記,由于DNA分子為半保留復制,因此親代細胞中染色體經過復制后兩條姐妹染色單體均有標記,如圖a;
第一次有絲分裂結束后產生的子細胞中每條染色體上的DNA分子均有一條鏈被標記,該細胞再經過復制,一條染色體上的兩條染色單體只有一條有標記,如圖b;
由于第二次有絲分裂后期時兩條子染色體隨機移向細胞的兩極,因此第二次分裂結束后產生的子細胞中的具有放射性的染色體的數目不確定,可能是0條,最多可能是12條;該細胞再經過染色體的復制,染色體可能有兩種情況,即圖b和圖c,但是不能確定b、c各自確切的數目,而細胞中的染色體數目肯定是12條,即b+c=12個.
故選:D.
點評:本題具有一定的難度,考查了DNA的半保留復制和有絲分裂過程中染色體的行為變化,意在考查考生的分析能力和空間思維的能力.解答本題時,考生應從第一次分裂情況逐次考慮,并且染色單體在分離時是隨機平均分配到兩個子細胞中的;在分析過程中能夠緊扣DNA半保留復制的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的某條多肽鏈中有3個甘氨酸(位于第8、20、23位)參與其組成.下列敘述正確的是(  )
A、此多肽至少含有N原子和O原子各30個
B、形成此多肽時,參與脫水縮合的氨基酸相對分子總量減少了540
C、用特殊水解酶選擇性除去3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽鏈
D、組成此多肽的氨基酸種類、數目和排列順序都不變,它也可構成多種蛋白質分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某食物關系圖,據圖判斷下列說法正確的是(  )
A、該圖含有3條食物鏈
B、蛇是三級消費者,屬于第三營養級
C、鷹占有第三、四營養級
D、要使該生態系統完整,只需要增加分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲家庭丈夫患抗維生素D佝僂病,基因型為XAY,妻子表現正常;乙家庭夫婦表現正常,妻子的弟弟患血友病.從優生學的角度考慮,甲乙家庭應分別選擇生育(  )
A、男孩,男孩
B、女孩,女孩
C、男孩,女孩
D、女孩,男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細胞內某分泌腺細胞分泌蛋白的形成過程圖解.結合該圖下列有關說法不正確的是(  )
A、①上的核糖體合成的肽鏈,然后由①和⑤做進一步的修飾和加工最后形成分泌蛋白
B、分泌蛋白的運輸過程是①一⑤一④一⑧一⑦,該過程中利用了生物膜的流動性特征.
C、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程都主要由結構②提供的能量,整個過程由③控制
D、①②③④⑤⑥⑧結構具有成分和綽構相似的膜,它們共同構成該細胞的生物膜系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是(  )
A、人的成熟紅細胞經過培養能形成細胞株
B、培養過程中多數細胞的基因型會發生改變
C、大多數細胞的傳代培養次數是無限的
D、惡性增殖細胞系的細胞可進行傳代培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列選項中,沒有采用植物組織培養技術的是(  )
A、利用花藥離體培養得到單倍體植株
B、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,得到多倍體植株
C、抗蟲棉的培育
D、人工大量生產人參皂甙干粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組的同學對某地區人類的遺傳病進行調查.在調查中發現甲種遺傳病(簡稱甲病)的發病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳病(簡稱乙病)的發病率較低.表是甲病和乙病在該地區10000人中表現情況統計表(甲、乙病均由核基因控制).請分析回答:
有甲病、
無乙病
無甲病、
有乙病
有甲病、
有乙病
無甲病、
無乙病
男性 279 250 7 4 464
女性 281 16 3 4 700
(1)若要了解甲病和乙病的發病情況,應在
 
調查并計算發病率.
(2)控制甲病的基因最可能位于
 
染色體上,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上.
(3)假設被調查群體中患甲病的純合子為200人,則被調查的人群中顯性基因(A)的基因頻率是
 
%.
(4)如圖是該小組的同學在調查中發現的甲病(基因為A、a)、乙病(基因為B、b)的家庭系譜圖.請據圖回答:

①Ⅲ2的基因型是
 

②如果Ⅳ6是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的概率為
 

③如果Ⅳ6是女孩,且為乙病的患者,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物不同器官對生長素濃度的反應,據圖分析并回答下列問題:
(1)生長素對三種器官的作用都具有
 
,即濃度
 
促進生長,濃度
 
抑制生長.
(2)A、B、C三點對應的生長素濃度分別是
 
的濃度.
(3)D點對應的生長素濃度能
 

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同步練習冊答案
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