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2013年3月在上海和安徽首次發現H7N9禽流感病例，現在我國多地出現禽流感疫情，為此某研究小組為了研制預防H7N9禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關敘述錯誤的是（）

A．步驟①所代表的過程是反轉錄

B．步驟②需使用限制酶和DNA連接酶

C．步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其從感受態恢復到常態

D．檢驗Q蛋白的免疫反應特性，可用Q蛋白與患禽流感康復的雞的血清進行抗原—抗體特異性反應實驗

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下生物工程中相關工具的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	限制酶可用于獲取目的基因
	B．	質粒改造后可用作基因工程的載體
	C．	DNA聚合酶可用于目的基因與運載體連接
	D．	質粒上基因的表達遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某中學的兩個生物興趣小組用牽牛花（二倍體）做雜交實驗，結果如下表所示：

	父本	母本	子一代
第1組	一株紅花	一株紅花	299株紅花、102株藍花
第2組	一株藍花	一株藍花	紅花、藍花（沒有意識到要統計數量比）

（1）若花色遺傳僅受一對等位基因控制，第2組雜交實驗的子一代出現紅花的原因是基因突變．
（2）兩組同學經過交流后，對該現象提出了兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A決定藍色，A⁺和a都決定紅色，A⁺相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性．若該假說正確，則第2組同學實驗所得子一代：紅花：藍花=1：3．
假說二：花色性狀由三個等位基因（A、a₁a₂）控制，只有a₁和a₂同時存在時，才會表現為藍色．其他情況均為紅色，A相對于a₁a₂為顯性．若該假說正確，則第1組同學所用的親代紅花的基因型為Aa₁×Aa₂．
（3）為了進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F₁中的藍花植株自交得F₂，并統計
所有F₂的花色及數量比．
若F₂中，紅花：藍花=1：5則支持假說一；
若F₂中，紅花：藍花=1：1則支持假說二．
（4）以上同學們探索牽牛花花色遺傳方式的思路在科學研究中被稱為假說一演繹法．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人胰島素基因表達載體的敘述，正確的是（）

A．表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得

B．表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原（起）點

C．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來

D．啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉錄中起作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的基因型為AaBB，通過下列技術可以分別將其轉變為以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是（）

A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養、細胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種