實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4歡,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如下圖所示。請問其中視野最暗的是
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生態環境的保護主要就是“保護我們共同的家園”,下列選項不符合這種環保措施的是( )
A.走可持續發展之路,即“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們當代人的需要” |
B.控制人口增長、保護生物的多樣性 |
C.建立人口、環境、科技和資源消費之間的協調平衡 |
D.禁止捕殺任何野生動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為結構和功能均正常的神經—肌肉標本,a、b表示神經纖維,1、2、3、4表示接在神經細胞膜外側的微電極,電表指針的偏轉方向與正電荷移動方向一致。有關分析正確的是
A.a和b分別表示傳入和傳出神經 |
B.刺激圖中所示部位,表1指針向右偏轉 |
C.若腓腸肌收縮,說明肌膜的動作電位傳播到了肌纖維內部 |
D.若圖中刺激強度不足以產生動作電位,則表1、2均不偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某生物興趣小組利用2,4-D進行了如下實驗:①配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,1O分鐘后取出,進行無土栽培;③一段時間后取出,統計每組枝條生根數目并計算的平均值,結果如下表:
根據以上實驗,可以得到的結論是.
A.促進桂花枝條扦插生根的2,4-D最適濃度是1O—11mol/L |
B.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根具有明顯的促進作用 |
C.超過一定濃度的2,4-D溶液對植物生根有抑制作用 |
D.相同濃度2,4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
設處于遺傳平衡的某個種群,A基因頻率為p,a基因頻率為q,且2Pq >p2=q2,若AA基因型個體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa 3種基因型頻率的變化過程為
A.②→③→④ B.③→④→①
C.①→②→④→③ D.②→③→④→①
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
興趣小組進行了以下4個實驗,則小鼠存活的情況依次是
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
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