（2013秋•甘肅期末）下列有關甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是（ ）
A．甲狀腺激素和大腦的正常發育有關
B．甲狀腺激素能促進細胞內的產能代謝
C．甲狀腺激素對成年人神經系統的功能沒有影響
D．甲狀腺激素的靶細胞遍布全身的器官
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 等質量丙酮酸在細胞質基質中釋放的能量比在線粒體中多 | |
| B． | 人體細胞呼吸產生CO2的場所是線粒體基質或細胞質基質 | |
| C． | 有氧呼吸過程中產生的[H]可來自丙酮酸和水的分解 | |
| D． | 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分轉移至ATP中 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•漣水縣校級模擬）細胞外液滲透壓感受器、體溫調節中樞、體溫感覺中樞分別在（ ）
A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦 B．下丘腦、下丘腦、下丘腦
C．下丘腦、大腦皮層、下丘腦 D．下丘腦、下丘腦、大腦皮層
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）下列選項中，不屬于激素調節的特點（ ）
A．微量和高效 B．通過體液運輸
C．降低反應的活化能 D．作用于靶器官、靶細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•雞西期末）下列有關促胰液素發現史的敘述，不正確的是（ ）
A．促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的
B．沃泰默之所以沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質疑、探索和創新
C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵
D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）當神經細胞受到刺激產生興奮時Na+的流動方式和恢復靜息電位時K+的運輸方式分別是（ ）
A．主動運輸、主動運輸 B．主動運輸、被動運輸
C．被動運輸、主動運輸 D．被動運輸、被動運輸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•凱里市校級期末）狗會用它的尿液和糞便來標記領地和記住來往的路徑；電鰻可輸出電壓高達300到800伏的電流把比它小的動物擊死而獲取獵物；蜜蜂發現蜜源后用不同的舞蹈動作告訴同伴蜜源的方向和遠近．以上三個實例分別體現了生態系統的哪一類信息傳遞（ ）
A．行為信息、化學信息 物理信息
B．化學信息、行為信息、物理信息
C．化學信息、物理信息、行為信息
D．行為信息、物理信息、化學信息
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 抗體是由B淋巴細胞、漿細胞產生的 | |
| B． | 淋巴因子（如白細胞介素-2）能增強效應T細胞的殺傷力 | |
| C． | 吞噬細胞、T細胞與體液免疫無關 | |
| D． | 記憶細胞與效應淋巴細胞產生于抗原刺激之后 |
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