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5.下列有關生物膜的敘述,正確的是(  )
A.生物膜能控制物質轉運,所以各種細胞內生物膜種類相同
B.線粒體與能量轉化有關,該結構的內膜面積大于外膜面積
C.糖蛋白普遍存在于各種生物膜上,可以參與細胞間的信息傳遞
D.玉米葉肉細胞內葡萄糖從合成到分解至少要穿過4層生物膜

分析 生物膜系統
1.概念:內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統.
2、功能:
(1)保證內環境的相對穩定,對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.

解答 解:A、各種細胞內生物膜種類不完全相同,A正確;
B、線粒體與能量轉化有關,該結構的內膜向內凹陷折疊成嵴,故內膜面積大于外膜面積,B正確;
C、糖蛋白存在于細胞膜的外表面,C錯誤;
D、玉米葉肉細胞內葡萄糖合成場所是葉綠體,分解在細胞質基質,故葡萄糖從合成到分解至少要穿過2層生物膜,D錯誤.
故選:B.

點評 本題是對生物膜系統的組成和生物膜系統在成分上、結構和功能上的聯系的考查,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,正確的是(  )
A.R基是-CH2-OH的氨基酸分子中含有3個O
B.人體能夠合成蛋白質的20種氨基酸
C.氨基酸種類和數量相同的蛋白質具有相同功能
D.蛋白質都是由多個氨基酸和多條肽鏈構成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關化合物和細胞結構的敘述,正確的是(  )
A.含有C、H、0、N元素的有機物屬于生物大分子
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA
C.糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質
D.動物激素都是基因表達的直接產物,可調節生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為玉米光合作用圖解,請據圖回答.

(1)玉米葉片的暗反應在葉肉細胞和維管朿鞘細胞中進行(填細胞名稱).玉米維管束鞘細胞只能進行暗反應,推測玉米維管素鞘細胞與葉肉細胞相比,在結構上最大的不同是前者葉綠體中沒有基粒(類囊體).
(2)從圖中可知,玉米葉肉細胞不能合成淀粉.為了證明其原因是玉米葉肉細胞中缺少暗反應所必需的酶(三羧酸酶系,已能提取保存),有人選取玉米葉片細胞進行了實驗研究.下面是該實驗不完整的圖解,請分析圖解并對實驗進行補充:

①繼續實驗必需用到的試劑和器材有:A液、B液、三羧酸酶系稀釋液、M液、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等,其中M液中應含ATP、[H]等物質.
②繼續實驗是否必須在光照下進行?否(填:“是”或‘‘否”)
③繼續實驗步驟:
第一步:取三支潔凈的試管,標號為1、2、3
第二步:在1、2號試管中加人A液2mL,3號試管加人B液2mL.向1、3號加人1mL清水,向2號試管加人1mL三羧酸酶系稀釋液.
第三步:分別向3支試管中加人等量的M液,通入適宜濃度的C02,且在25℃水浴中保溫.
第四步:一段時間后,取出3支試管,各加人2滴碘液,觀察試管中液體顏色變化.
④實驗現象是:1號試管不變藍,2和3試管變藍證明科學家猜想正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下是有關實驗探究的組合,其中最佳組合是(  )
選項實驗名稱實驗試劑實驗材料實驗結果或現象
A探究細胞呼吸的方式溴麝香草酚藍溶液酵母菌溶液是否由藍變綠再變黃
B用高倍鏡觀察線粒體健那綠蘚類葉片呈現藍綠色
C觀察細胞的質壁分離與復原染色的蔗糖溶液與清水洋蔥鱗片葉內表皮細胞細胞是否發生質壁分離與復原
D還原性糖的鑒定斐林試劑西瓜出現磚紅色沉淀
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于種群特征的說法中正確的是(  )
A.種群密度反映某個種群在一定時期的個體數量和數量變化趨勢
B.雪松種子常落在母株附近形成集群,這不屬于種群數量特征
C.利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體,對種群的密度影響不大
D.竹林中的箭竹個體高低錯落有致,其在垂直結構上有分層現象

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(17分:前3空每空1分,后7空每空2分)圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)該化合物中的氨基酸種類不同是由 決定的,圖2中該種結構有________種。

(2)該化合物由氨基酸脫去________個水分子形成,這種結合方式叫做________。氨基酸的結構特點是________。

(3)圖2中肽鍵是________(填序號);該肽鏈至少有________個游離的羧基。

(4)假設有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有游離的氨基有________個。

(5)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目均不變,改變其中的氨基酸_________,就可以改變其性質。高溫能夠使蛋白質性質改變的原因是破壞了蛋白質的__________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某26肽被水解成2個4肽,2個3肽,2個6肽,這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是

A.6、20 B.9、30 C.6、30 D.7、30

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列育種方法的實例中,連線正確的是(  )
A.太空椒的培育-雜交育種-基因突變
B.無籽西瓜-單倍體育種-染色體變異
C.青霉素高產菌株-誘變育種-基因突變
D.“抗蟲棉”的培育-多倍體育種-基因重組

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同步練習冊答案
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