A. | 生物膜能控制物質轉運,所以各種細胞內生物膜種類相同 | |
B. | 線粒體與能量轉化有關,該結構的內膜面積大于外膜面積 | |
C. | 糖蛋白普遍存在于各種生物膜上,可以參與細胞間的信息傳遞 | |
D. | 玉米葉肉細胞內葡萄糖從合成到分解至少要穿過4層生物膜 |
分析 生物膜系統
1.概念:內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統.
2、功能:
(1)保證內環境的相對穩定,對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
解答 解:A、各種細胞內生物膜種類不完全相同,A正確;
B、線粒體與能量轉化有關,該結構的內膜向內凹陷折疊成嵴,故內膜面積大于外膜面積,B正確;
C、糖蛋白存在于細胞膜的外表面,C錯誤;
D、玉米葉肉細胞內葡萄糖合成場所是葉綠體,分解在細胞質基質,故葡萄糖從合成到分解至少要穿過2層生物膜,D錯誤.
故選:B.
點評 本題是對生物膜系統的組成和生物膜系統在成分上、結構和功能上的聯系的考查,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R基是-CH2-OH的氨基酸分子中含有3個O | |
B. | 人體能夠合成蛋白質的20種氨基酸 | |
C. | 氨基酸種類和數量相同的蛋白質具有相同功能 | |
D. | 蛋白質都是由多個氨基酸和多條肽鏈構成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有C、H、0、N元素的有機物屬于生物大分子 | |
B. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質 | |
D. | 動物激素都是基因表達的直接產物,可調節生命活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗名稱 | 實驗試劑 | 實驗材料 | 實驗結果或現象 |
A | 探究細胞呼吸的方式 | 溴麝香草酚藍溶液 | 酵母菌 | 溶液是否由藍變綠再變黃 |
B | 用高倍鏡觀察線粒體 | 健那綠 | 蘚類葉片 | 呈現藍綠色 |
C | 觀察細胞的質壁分離與復原 | 染色的蔗糖溶液與清水 | 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 | 細胞是否發生質壁分離與復原 |
D | 還原性糖的鑒定 | 斐林試劑 | 西瓜 | 出現磚紅色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度反映某個種群在一定時期的個體數量和數量變化趨勢 | |
B. | 雪松種子常落在母株附近形成集群,這不屬于種群數量特征 | |
C. | 利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體,對種群的密度影響不大 | |
D. | 竹林中的箭竹個體高低錯落有致,其在垂直結構上有分層現象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(17分:前3空每空1分,后7空每空2分)圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該化合物中的氨基酸種類不同是由 決定的,圖2中該種結構有________種。
(2)該化合物由氨基酸脫去________個水分子形成,這種結合方式叫做________。氨基酸的結構特點是________。
(3)圖2中肽鍵是________(填序號);該肽鏈至少有________個游離的羧基。
(4)假設有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有游離的氨基有________個。
(5)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目均不變,改變其中的氨基酸_________,就可以改變其性質。高溫能夠使蛋白質性質改變的原因是破壞了蛋白質的__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某26肽被水解成2個4肽,2個3肽,2個6肽,這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是
A.6、20 B.9、30 C.6、30 D.7、30
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空椒的培育-雜交育種-基因突變 | |
B. | 無籽西瓜-單倍體育種-染色體變異 | |
C. | 青霉素高產菌株-誘變育種-基因突變 | |
D. | “抗蟲棉”的培育-多倍體育種-基因重組 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com