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下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較正確的是

A、葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生，線拉體基質(zhì)中可發(fā)生

B、葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量〔H］線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量［H〕

C、葉綠體基質(zhì)中隨有機(jī)物合成會(huì)消耗ATP，線粒體基質(zhì)中隨有機(jī)物分解會(huì)產(chǎn)生ATP

D、葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

B．乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP

C．氮基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜

D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物（二倍體）葉緣的鋸齒狀與非鋸齒狀受葉緣細(xì)胞巾T蛋白含量的影響．T蛋白的合成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的荃因（A和a，T和t）控制，基因T表達(dá)的產(chǎn)物是T蛋白，簽因A抑制基因T的表達(dá)。兩鋸齒狀植株作為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中鋸齒狀植株與非鋸齒狀植株的比例是13：3，下列分析合理的是

A．親本的基因型分別是aaTT和AAtt

B、葉緣細(xì)胞缺少T蛋白的植株，葉緣呈鋸齒狀

C、F1群體中，T基因的基因頻率為2／3

D、基因型為aaTT的植物根尖細(xì)胞也有T蛋白的存在

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖表述正確的是

①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體

②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含有同源染色體

③二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂過程，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配

④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地分配

⑤二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，不含同源染色體

⑥二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，含同源染色體

A、①④⑥ B、①④⑤ C、②④⑤ D、②③⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是

A．人的紅細(xì)胞中沒有線粒體，所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供

B、真核細(xì)胞如酵母菌，原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻，它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖休

C、胰島B細(xì)胞中富含核糖體，利于胰島素分泌的快速進(jìn)行

D、吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶休，有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）若此圖示為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是 ．

（2）若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有 等．

（3）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 ．

（4）氨基酸在人體內(nèi)通過一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì)，對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是 ．

（5）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，據(jù)報(bào)道科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關(guān)鍵性酶﹣PEPCKI，其作用過程如圖所示．下列敘述中不正確的是

A．胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

B．細(xì)胞中PEPCKI濃度過高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

C．抑制PEPCKI乙酰化為治療和預(yù)防糖尿病提供可能

D．圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對(duì)菊花來說，要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，對(duì)月季來說，小孢子母細(xì)胞形成精子首先要經(jīng)過“小孢子四分體時(shí)期”，這里的“四分體”是指四個(gè)小孢子連在一起．為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是醋酸洋紅法．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌，若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌．為了避免微生物對(duì)培養(yǎng)造成的影響，所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C．
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時(shí)便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氧化汞溶液清洗，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實(shí)驗(yàn)操作步驟是：制備MA固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．
（5）不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18-22℃，并且對(duì)光照的控制為每天12小時(shí)光照．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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