某地區(qū)常年棲息著30萬只鳥類,其中灰椋鳥占了最大優(yōu)勢(shì),數(shù)量達(dá)10萬只之多。灰椋鳥是農(nóng)林害蟲的天敵,喜好群體活動(dòng),常集結(jié)成龐大的鳥群在天空盤旋,形成壯觀的風(fēng)景。該地區(qū)為打造灰椋鳥品牌,計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種,并改種灰椋鳥喜居的樹種,欲招引20萬只以上灰椋鳥。該計(jì)劃的實(shí)施將使該地區(qū)( )
| A．灰椋鳥種內(nèi)競爭必然減弱 |
| B．鳥的種類必然增加 |
| C．農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升 |
| D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)物質(zhì)與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（ ）
| A．性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，它的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) |
| B．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，它在核糖體合成 |
| C．線粒體是所有真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能將葡萄糖分解為二氧化碳和水 |
| D．葉綠體是所有自養(yǎng)生物有機(jī)物的合成場(chǎng)所，能將二氧化碳和水合成糖類等物質(zhì) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
| A．微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種 |
| B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑 |
| C．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基 |
| D．分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
擰條、沙柳、毛條、花棒等沙漠植物現(xiàn)已覆蓋北京郊區(qū)永定河灘地、潮白河灘地等4大荒灘,使這些地區(qū)不再成為京城沙源地。該則信息說明生物具有( )
| A．直接價(jià)值 | B．間接價(jià)值 |
| C．潛在價(jià)值 | D．科研價(jià)值 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對(duì)此理解不正確的是( )
| A．a(chǎn)為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
| B．a(chǎn)為恢復(fù)力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性 |
| C．恢復(fù)力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)呈相反關(guān)系 |
| D．一般抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈相反關(guān)系 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
| A．微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量 |
| B．沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
| C．沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
| D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹的花蜜等為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是( )
| A．金合歡蟻從金合歡樹獲得能量 |
| B．金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者 |
| C．金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者 |
| D．金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進(jìn)化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
根據(jù)下表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是( )
| DNA雙鏈 | | | |
| T | G | | |
| mRNA | | | |
| tRNA反密碼子 | | | A |
| 氨基酸 | 蘇氨酸 | ||
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