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10.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,下列敘述不正確的是(  )
A.細胞膜上、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)是基因控制的結(jié)果
C.細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D.合成蛋白質(zhì)時脫水縮合過程是在核糖體中完成的

分析 1、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,由于蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,因此根本原因是DNA分子的多樣性;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,有的蛋白質(zhì)是細胞和生物體的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

解答 解:A、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)運輸氨基酸的工具是tRNA,不是蛋白質(zhì),A錯誤;
B、DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程控制蛋白質(zhì)合成,因此蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)及功能的多樣性由DNA的基因最終決定的,B正確;
C、細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解過程需要酶的催化,催化蛋白質(zhì)水解的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),C正確;
D、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,D正確.
故選:A.

點評 本題旨在考查學(xué)生理解氨基酸的脫水縮合反應(yīng)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的原因,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細胞工程的敘述,正確的是

A.動物細胞培養(yǎng)過程中更換培養(yǎng)液的目的僅是為了補充營養(yǎng)物質(zhì)

B.雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng),可獲得單克隆抗體

C.雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng),可獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

D.動物細胞培養(yǎng)過程中,用胃蛋白酶處理組織使細胞分散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.代謝旺盛的細胞與代謝緩慢的細胞相比,其含水量及自由水/結(jié)合水的值分別為(  )
A.較多、較大B.較少、較小C.較多、較小D.較少、較大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如表.(表中負值表示CO2釋放量,正值表示CO2吸收量)
光照強度(klx)2.04.06.08.09.010.0
光合作用速率
(CO2mg•100cm-2•h-1
-2.02.06.010.012.012.0
下列敘述中正確的是(  )
A.光照強度在8.0~9.0 klx之間時,單位時間細胞內(nèi)反應(yīng)ADP+Pi→ATP的速率逐漸減小
B.光照強度在8.0~9.0 klx之間時,反應(yīng)ATP→ADP+Pi只發(fā)生在細胞的葉綠體基質(zhì)
C.光照強度在8.0 klx時,細胞既釋放二氧化碳又釋放氧氣
D.超過9 klx時,光合作用速率主要受外界CO2濃度因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基,敘述正確的是(  )
A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時進行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10s后將平板倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①和②所采用的方法分別是測交和自交
B.經(jīng)⑥獲得的品種,基因型不一定是AABB
C.圖中基因重組僅存在于①②③中
D.圖中的育種原理有人工誘變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物質(zhì)壁分離實驗選材相關(guān)的敘述中,錯誤的是(  )
A.紅色花瓣比白色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B.黑藻葉片中的葉綠體會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C.同一材料的不同細胞的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.若采用有色溶液,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮也可用于實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲表示小腸上皮細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng),請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有2、3、5、6(填數(shù)字).乙、丙兩種膜結(jié)構(gòu)能在甲圖所示細胞中找到的是丙.
(2)該細胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是磷脂雙分子層.微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細胞膜上載體蛋白數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì).
(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有催化功能.甲圖小腸上皮細胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是控制合成這四種膜蛋白的基因不同.
(4)蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質(zhì)E的名稱是RNA聚合酶.
(5)新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是胞吞,體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是一定的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回.兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表,正確的是(  )
選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象Ⅱ
A反射弧的完整性不完整完整
B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要
C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量
D縮手相關(guān)肌細胞數(shù)量
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案
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