分析 分析甲圖:甲圖為小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,其中1是核糖體、2是高爾基體、3是內質網、4是核仁、5是核膜、6是線粒體.
分析乙圖:膜結構上含有色素,且能將水分子水解,應屬于葉綠體的類囊體膜.
分析丙圖:膜上含有酶,能合成水,應屬于線粒體內膜.
解答 解:(1)甲圖中構成生物膜系統的結構有2高爾基體、3內質網、5核膜、6線粒體.甲圖為小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,含有線粒體,故能找到丙線粒體內膜;不含葉綠體,故找不到葉綠體的類囊體膜.
(2)該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是磷脂雙分子層.微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細胞膜上載體蛋白數量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質.
(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有催化功能.甲圖小腸上皮細胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結構有差異,其根本原因是控制合成這四種膜蛋白的基因不同.
(4)蛋白質E的功能是與DNA分子的某一部位結合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質E表示是RNA聚合酶
(5)免疫球蛋白是大分子物質,進入細胞的方式是胞吞,體現了細胞膜的結構特點:具有一定的流動性.
故答案為:
(1)2、3、5、6 丙
(2)磷脂雙分子層 載體蛋白
(3)催化 控制合成這四種膜蛋白的基因不同
(4)RNA聚合酶
(5)胞吞 一定的流動性
點評 本題結合細胞結構圖等,考查細胞結構和功能、蛋白質的功能多樣性等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題
狗的毛色由兩對基因(A和a,D和d) 控制,這兩對基因獨立遺傳,但與性別無關。據表回答問題。
項目 | 基因 組合 | A、D同時存在(A_D_型) | A存在、D不存在(A_dd型) | D存在、A不存在(aaD_型) | A和B都不存在(aadd)型 |
毛色 | 白色 | 花色 | 黃色 | 黑色 | |
雜交 組合 | 甲:白色×黑色→F1白色、花色、黃色、黑色 | ||||
乙:花色×花色→F1花色、黑色 | |||||
丙:黃色×花色→F1全是白色 | |||||
(1) 甲組雜交方式在遺傳學上稱為 ;甲組雜交F1中四種表現型比例是 。
(2) 除了上述的3種組合,如果進行白色×黑色,得到的后代表現型只有花色和白色,則該花色的基因型是 。
(3) 讓乙組后代F1中花色的狗與另一純合黃色的狗雜交,雜交后代表現型及比例在理論上是 。
(4) 基因型為AaDd與Aadd的個體雜交,它們的后代基因型的種類有 種。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質 | |
B. | 蛋白質的氨基酸排列順序及空間結構是基因控制的結果 | |
C. | 細胞內蛋白質發生水解時,通常需要另一種蛋白質的參與 | |
D. | 合成蛋白質時脫水縮合過程是在核糖體中完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原是大分子或者是具有細胞結構,過敏原也是這樣 | |
B. | 抗原都是大分子,過敏原都是小分子 | |
C. | 抗原對所有的人都是抗原,過敏原則是對部分人起作用 | |
D. | 抗原和過敏原的來源是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程1、2一般可發生于RNA病毒的體內 | |
B. | 過程1需要RNA聚合酶 | |
C. | 過程1-3不可能同時發生于同一個細胞內 | |
D. | 過程2、3發生于具有細胞結構的生物體內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | KOH中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積 | |
B. | 假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃時經10 min觀察發現:甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,說明10 min內小麥種子進行了無氧呼吸 | |
C. | 為了校正還應設置一個對照裝置,對照裝置的大試管和小燒杯應分別放入死亡的小麥種子、清水,其他條件不變 | |
D. | 若在25℃時經10min觀察發現:甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發小麥種子的呼吸熵是0.85 |
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