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基因突變和染色體變異的一個區別不包括(  )
A、基因突變在光鏡下看不見,而大多數染色體變異光鏡下是可見的
B、染色體變異是定向的,而基因突變是不定向的
C、基因突變可產生新的基因而染色體變異不能
D、基因突變一般是微小突變,其遺傳效應;而染色體結構變異是較大的變異,遺傳效應大
考點:基因突變的特征,基因重組及其意義
專題:
分析:本題主要考查基因突變和染色體變異的知識.
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換,引起基因結構的改變.基因突變的特征有:普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性.基因突變能產生新的基因(等位基因),是生物變異的根本來源.基因突變可以是顯性突變,也可以是隱性突變.
2、染色體變異包括結構和數目的變異.染色體結構的變異使排列在染色體上的基因的數目和排列順序發生改變,從而導致形狀的變異,但是并沒有產生新的基因.染色體數目的變異主要包括個別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少.
解答: 解:A、基因突變是DNA分子內部的變化,在光鏡下觀察不到;染色體變異是染色體結構和數目的變化,在光鏡下能夠觀察到,A正確;
B、染色體變異和基因突變都是不定向的,B錯誤;
C、基因突變能夠產生新的等位基因,染色體變異不能產生新的基因,C正確;
D、變異沒有微小和較大之分,遺傳效應是指對生物的影響,基因突變和染色體變異這兩種變異都有可能有較大的影響,D錯誤.
故選:BD.
點評:本題主要考查學生對基因突變和染色體變異的辨析能力.要注意,基因突變是可遺傳變異的三大來源之一,是生物變異的根本來源.另外,還要掌握基因突變不一定能導致生物性狀的改變.比如:由于密碼子的簡并性(幾個密碼子都可以編碼一個氨基酸的現象),一個堿基突變后,可能其氨基酸還是不變的,這樣性狀不會改變;如果突變發生在內含子或者發生隱性突變等等,生物性狀也不會改變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,據圖回答:([]內填標號)
(1)細胞膜的主要成分是
 

(2)細胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(3)細胞膜上可以運動的物質包括
 
(填序號).
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內的一些白細胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過程的完成說明細胞膜具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某動物組織的細胞勻漿分離后,取三種細胞器測定其蛋白質、脂質和核酸的含量,結果如下表.下列相關敘述錯誤的是(  )
蛋白質/% 脂質/% 核酸/%
細胞器甲 67 20 微量
細胞器乙 59 40 0
細胞器丙 46 0 54
A、細胞器甲和細胞器丙中均有DNA
B、細胞器甲是線粒體
C、細胞器丙與蛋白質的合成有關
D、細胞器乙可能與細胞吞噬物的消化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中染色體復制在a階段完成,中心體則在b時期完成復制
B、圖2中的溫度在b時淀粉酶在高溫下因肽鍵斷裂導致其結構改變,活性降低
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一匹家系不明的雄性黑馬與若干純種棗紅馬雜交,生出20匹棗紅馬和25匹黑馬,這說明(  )
A、雄性黑馬也是純合子
B、黑色為隱性性狀
C、棗紅色是隱性性狀
D、說明不了什么

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述,錯誤的是( 。
A、基因型為MMNn的體細胞在有絲分裂后期,其細胞基因組成為MMMMNNnn
B、由卵細胞直接發育成雄峰的過程中發生了細胞分化,體現了生殖細胞的全能性
C、被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡,與之最直接有關的細胞器是溶酶體
D、肝細胞在致癌因子的作用下發生癌變后,其細胞周期變長

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細胞膜的基本支架的物質是( 。
A、蛋白質B、脂肪C、磷脂D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨質膜的親水性通道,具有離子選擇性.請據圖回答有關問題.

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質易透過生物膜,不溶于脂質的物質不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細胞膜的主要成分中有[
 
]
 

(2)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸的方式是
 
 (填“主動運輸”或“被動運輸”).
(3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的[
 
]
 
的活性.
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物.檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,請設計實驗加以證明.
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
 

c.一段時間后測定兩組根系對Ca2+、K+的吸收速率.
②實驗結論:
若甲組植株對Ca2+、K+的吸收速率
 
(大于/小于/等于)乙組吸收速率,說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,下列有關人在劇烈運動時,對內環境生理變化過程描述錯誤的是( 。
A、大量出汗失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液
B、體溫調節中樞興奮,皮膚血管舒張,增大血流量增大散熱
C、劇烈運動的后期肌肉出現無力現象,是大量出汗失鈣引起的
D、內環境中的HCO-3、HPO2-4等離子對血漿pH的相對穩定有重要作用

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同步練習冊答案
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