A、①② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
橫軸 | 縱軸 | |
① | 酶濃度 | 酶活性 |
② | 底物濃度 | 酶活性 |
③ | 土壤氧氣濃度 | 植物吸水速率 |
④ | 土壤氧氣濃度 | 植物吸收礦物質元素離子的速率 |
A、①②③④ | B、①②④ |
C、②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液、尿液等也屬于體液 |
B、細胞內液的含量多于細胞外液 |
C、體液包括細胞內液和細胞外液 |
D、細胞外液與細胞內液之間要進行物質交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3H3N |
B、C3H5ONS |
C、C2H5O2N |
D、C3H3O2NS |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運動員出發后心跳加快,這是神經調節的結果 |
B、運動停止后心跳并不立即恢復到正常水平體現了體液調節的特點 |
C、出發后體溫在較高水平上維持相對穩定,產熱和散熱達到動態平衡 |
D、途中運動員大量出汗,造成血漿的滲透壓升高,應及時補充水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酪氨酸為非必需氨基酸,食物甲若不含酪氨酸,則人體不能合成腎上腺素 |
B、與腎上腺素合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體 |
C、腎上腺素由腎上腺通過導管直接分泌到血液,促使血糖在血液中的利用和貯存 |
D、腎上腺素隨體液運輸到靶細胞,與靶細胞結合作用后滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用 |
B、溴甲酚紫指示劑變為黃色是因為溶液pH減小 |
C、圖中實驗操作3~5能證明光合作用吸收CO2 |
D、該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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