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現有一植物的種子,已經知道它的萌發受水分、溫度和氧氣的影響,但不了解其萌發與光是否有關,為探究光的有無對該種子萌發的影響,某同學進行了如下實驗:
①向墊有濾紙的培養皿中倒入適量的水,將一定量的種子放入培養皿中.
②將培養皿置于光照條件下、25℃、空氣狀況適宜且相同的條件下培養一段時間,觀察種子的萌發情況.
你認為下列最適宜作實驗對照組的是(  )
A、種在土壤中,其他處理相同
B、處理與①相同,置于0℃條件下,其他條件與②相同
C、處理與①相同,置于缺氧條件下,其他條件與②相同
D、處理與①相同,置于黑暗條件下,其他條件與②相同
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題為探究光照對種子萌發的影響.解題時應針對種子的萌發條件設計對照實驗,對照性的探究實驗應注意變量的惟一性,對照實驗的設置遵循控制變量法,由于探究是否與光有關,保持其他條件都相同,一個有光,一個無光即可.
解答: 解:從題干中看出探究光的有無對該種子萌發的影響,根據探究實驗應變量的惟一性原則,除了光照不同外,其余的條件均相同.其中實驗步驟2將培養皿置于光照、25℃、空氣狀況適宜且相同的條件下培養一段時間,觀察種子的萌發情況,而另一盆則應置于黑暗、25℃條件下,故選項D符合題意.
故選:D
點評:本題考查了對照實驗的設計,意在考查學生正確設計實驗的能力,試題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,圖(一)是圖(二)兩種植物在不同光照強度下的光合作用強度曲線,據圖回答下列問題:

(1)植物甲的光合作用強度曲線是
 
.在高溫、光照強烈和干旱的條件下,
 
.植物的光合作用速率不會明顯下降.
(2)測定CO2是否被同化應分別從甲植物葉片的
 
和乙植物葉片的
 
處取樣觀察.經測定b點的同化量為零,其原因是
 

(3)在曲線的bc段,影響光合作用的主要因素是
 

(4)在曲線的c點以后,限制光合作用的因素還有多種,其中有(寫出兩種即可)
 

(5)在溫室水培過程中發現植物出現萎蔫現象,出現此現象可能的原因是
 
;若取萎蔫植物葉表皮細胞做成臨時裝片,在顯微鏡較暗的視野下可觀察到細胞發生
 
現象;若想鑒定細胞是否還有活性,可以觀察上述細胞能否發生
 
現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化.圖2曲線表示某種植物在20℃、CO2濃度O.03%的環境中隨著光強度的變化光合速率的變化;在B點時改變某種環境條件,結果發生了如曲線b的變化.請分析回答.

(1)圖1中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在這兩個時點,植物光合作用強度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用強度.
(2)分析圖2在B點時改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①:
 
,理由:
 

可能②:
 
,理由:
 

(3)圖2中A點與C點相比較,C點時刻葉綠體中C3的含量
 
、NADPH的含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的曲線圖表示葉肉細胞在不同光照強度條件下CO2吸收和釋放情況,A-D表示四個葉肉細胞,這四個細胞中發生的生理反應與曲線圖中C點相符的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

農技員為準確把握蔬菜大棚內CO2的濃度變化情況,在大棚內安裝了CO2測量儀,假定6時、18時分別為日出、日落時間,請據下圖預期一天內大棚中CO2變化的最可能情況(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有一樣品提取液,經雙縮脲試劑檢驗,產生紫色反應;經斐林試劑檢測,無明顯磚紅色,經處理后用蘇丹Ⅲ測試,有橘黃色反應.該樣品可能是(  )
A、無糖全脫脂奶粉
B、純天然牛奶
C、加高果糖漿的果汁
D、普通豆奶粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與農業生產相關的措施合理的是(  )
①作物密植要合理,太密則導致光合作用產物大量被作物自身所消耗
②在同一塊土地上將陽生植物與陰生植物合理搭配種植可提高光能利用率
③施用CO2可提高溫室作物的產量,但這種增產措施的作用是有一定限度的
④將根瘤菌制成菌劑,施用到土壤中,是經濟、高效、環保的增產措施.
A、只有①③B、只有②③
C、只有③④D、只有①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于實驗的描述,正確的是(  )
A、利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C、脂肪的鑒定發現滿視野都呈現橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料
D、在含DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑,沸水浴加熱才能看到溶液變為藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

某家系中有甲病(A、a)和乙病(B、b)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病.如圖:

(1)甲病和乙病的遺傳方式分別是
 
 

(2)Ⅰ-1的基因型是
 

(3)Ⅲ-3與Ⅲ-7近親結婚,生了一個無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子(不考慮基因突變),完成如圖該孩子出生的遺傳圖解.

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同步練習冊答案
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