A. | 啟動該過程必需的有機物①能與雙縮脲試劑反應呈紫色 | |
B. | ⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖 | |
C. | 在合成人體該過程消耗的ATP時所需能量可由淀粉、蛋白質、脂肪氧化分解提供 | |
D. | 核內形成的④需通過兩層生物膜才能與細胞質中的核糖體結合 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示是大白鼠細胞內轉錄過程示意圖,其中①為RNA聚合酶,能催化轉錄過程;②是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,是DNA的基本組成單位之一;③是胞嘧啶核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一;④是轉錄形成的RNA鏈;⑤是雙鏈DNA分子.
解答 解:A、①是RNA聚合酶,其和胰島素、生長激素的化學本質都是蛋白質,都能與雙縮脲試劑反應均呈紫色,A正確;
B、⑤是DNA分子,所含五碳糖為脫氧核糖,而ATP所含五碳糖為核糖,B錯誤;
C、人體合成ATP時所需能量可由葡萄糖分解提供,且人體細胞不含淀粉,C錯誤;
D、轉錄完成后,④mRNA是通過核孔到細胞質的,不需要經過膜結構,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合轉錄過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、過程、條件及產物等基礎知識,能準確判斷圖中各物質的名稱,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇決定了生物變異和進化的方向 | |
B. | 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 種群基因頻率的改變是定向的 | |
D. | 物種的形成必需經過長期的地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核內存在易被堿性染料染成深色的物質 | |
B. | 在不同的細胞內,核仁的大小和數量相同 | |
C. | 核膜是單層膜,把核內物質與細胞質分開 | |
D. | 核孔是包括DNA在內的大分子物質任意通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為病毒無細胞結構,所以病毒的增殖過程中不消耗ATP | |
B. | 真核細胞進行有氧呼吸時,產生ATP的場所不僅僅是線粒體 | |
C. | 光合作用的光反應階段產生的ATP不能用于細胞吸收無機鹽離子 | |
D. | 運動時,肌細胞中ATP與ADP相互轉化的速度加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂雙層的兩層并不是完全相同 | B. | 膽固醇存在于脂雙層外側 | ||
C. | 甘油以擴散的方式通過細胞膜 | D. | 細胞袞老時,膜通透性發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中在生物膜上發生的生理過程有③和④,B和D代表的物質相同 | |
B. | 乙圖中B點時葉肉細胞中O2的移動方向剛好與甲圖中的O2從④→③過程相對應 | |
C. | 乙圖中限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度.圖中B、D點光合作用制造的有機物的量與消耗有機物的量相等 | |
D. | 根據乙圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經濟效益,應控制的最低溫度為20℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物體內,生長素只能進行極性運輸 | |
B. | 生長素和乙烯在植物體的各器官中都有分布 | |
C. | 激素調節是植物生命活動調節的唯一方式 | |
D. | 赤霉素和脫落酸在調節植物種子萌發方面為協同作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某固定容器中酵母菌數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時間變化的曲線圖,以下說法正確的是
A.AB段酵母菌細胞呼吸發生的場所是線粒體
B.BC段細胞呼吸的方式是無氧呼吸
C.酵母菌的數量從C點開始下降的原因僅是葡萄糖大量被消耗
D.T1—T2時間段葡萄糖含量大量減少的原因主要是酵母菌數量大量增加以及酵母菌進行無氧呼吸產能少
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