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【題目】下列關于內環境及其穩態的敘述,正確的是

A.酶是由活細胞產生的,內環境中也含有酶

B.內環境穩態指的是內環境的理化性質固定不變

C.內環境中不僅含有激素,還含有抗體和神經遞質,但不含有尿素

D.劇烈運動時會產生乳酸,但由于Cl-、SO42-的存在,血漿pH能夠保持穩定

【答案】A

【解析】

血漿、淋巴、組織液中物質:

①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。

②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。

③細胞代謝產物:CO2、水分、尿素等。

A.內環境中存在酶,如神經遞質作用后需要內環境中的酶將其分解,A正確;

B.內環境穩態指的是內環境組成成分及理化性質的相對穩定,B錯誤;

C.內環境中不僅含有激素,還含有抗體和神經遞質,也含有尿素,C錯誤;

D.劇烈運動時會產生乳酸,但因緩沖物質的作用,血漿中的pH保持相對穩定,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組以體積分數為3%的過氧化氫溶液為底物探究酶的特性,實驗記錄如下。回答下列問題:

實驗組別

實驗過程

實驗現象

常溫下自然分解

氣泡少

常溫下加2滴質量分數為35%的氯化鐵溶液

氣泡稍多

常溫下加2滴質量分數為20%的新鮮肝臟研磨液

氣泡極多

2滴煮沸后冷卻的新鮮肝臟研磨液

氣泡少

1)實驗①與③對比,說明__________,酶的作用機理是__________

2)實驗③④對比,說明__________。將實驗__________進行對比,可說明酶具有高效性。

3)氣泡的多少是因變量,該實驗的無關變量有__________(說出一種)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某感冒藥剛問世時,治療病毒性感冒的療效很好,幾年后療效漸漸降低,其原因可能是(

A.病毒接觸了藥物后,慢慢產生了抗藥性B.抗藥性病毒的增多是藥物選擇的結果

C.病毒為了適應環境,產生了抗藥性變異D.后來的藥量用少了,產生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節除外),有人提出鹿角效應假說解釋這種同性聚群現象,即一群形態相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險。回答下列問題:

1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 (填不同同一)種群。

2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物等共同形成一個 (填種群群落生態系統)。

3)為探究鹿角效應假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 (填大于等于小于)其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離 (填相同不同)。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物學實驗的敘述,正確的是(

A.常用番茄、蘋果等組織樣液作為檢測植物組織內還原糖的實驗材料

B.用健那綠對線粒體進行染色后的細胞不具有活性

C.脂肪的檢測中體積分數為50%的酒精是為了溶解組織中的脂肪

D.蛋白質的檢測中加入的質量分數為01g/mLNaOH溶液可為反應提供堿性環境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因 Aa 控制,紅花和白花由等位基因 Rr 控制。用兩種純合植株雜交得到的實驗結果如下表。請回答下列問題:

親本組合

F1

F2

寬葉紅花

寬葉紅花

寬葉白花

窄葉紅花

窄葉白花

寬葉白花(♀)×窄

葉紅花(♂)

98

102

61

63

20

寬葉白花(♂)×窄

葉紅花(♀)

101

103

62

61

21

1)控制這兩對相對性狀的基因位于______________(填“常染色體”或“性染色體”)上,原因是______________________________

2F2 中出現四種表現型的比例約為____________,研究小組經分析提出了兩種假說:

假說一:F2 中有兩種基因型的個體死亡,且致死的基因型為_____

假說二:F1 產生的基因組成為_____的花粉不育。

3)請利用上述實驗中的植株為材料,設計一代雜交實驗檢驗兩種假說(寫出簡要實驗設計思路,并指出支持假說二的預期實驗結果)。

實驗設計思路:______________________________________________

預期實驗結果:_____

4)如果假說二成立,則 F1 自交得到的 F2 中寬葉紅花植株的基因型種類及比例為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質。下列相關敘述錯誤的是

A.32P標記噬菌體的侵染實驗中,保溫時間過長或過短對檢測結果的影響不同

B.35S標記噬菌體的侵染實驗中,攪拌不充分會導致沉淀物存在少量放射性

C.32P標記噬菌體的侵染實驗中,細菌裂解后得到的噬菌體不都帶有32P標記

D.35S標記噬菌體的侵染實驗中,細菌裂解后得到的噬菌體都不帶有35S標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞凋亡是細胞死亡的一種類型。下列關于人體中細胞凋亡的敘述,錯誤的是(

A.胎兒手的發育過程中會發生細胞凋亡

B.小腸上皮細胞的自然更新過程中存在細胞凋亡現象

C.被病原體感染細胞的死亡過程屬于細胞凋亡現象

D.細胞凋亡是基因決定的細胞程序性死亡的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內各種激素之間可相互促進,也可相互拮抗,共同調節植物的生長發育。下表是不同激素單獨存在時在植物體內部分生理效應的比較(“+”表示促進,“-”表示抑制)。下列有關分析錯誤的是

激素種類
生理效應

生長素

細胞分裂素

赤霉素

乙烯

脫落酸

細胞分裂






細胞伸長






頂端優勢






果實成熟






衰老






A. 頂端優勢只與生長促進類激素的作用有關

B. 脫落酸促進成熟與衰老的效果可因乙烯而得到增強C. 生長素和赤霉素對細胞伸長共同起促進作用

D. 細胞分裂素、生長素和赤霉素都能促進植物生長

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