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據(jù)如圖所作的敘述,正確的是(  )
A、若甲圖正常分裂結(jié)束后,A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離
B、乙圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合,則該片段為基因的編碼區(qū)
D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時間的變化
考點:細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析甲圖:甲圖中①和②是一對同源染色體,兩者發(fā)生了交叉互換.
分析乙圖:乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
分析丙圖:丙圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖.
分析丁圖:丁圖表示隨著橫軸因素的增大,縱軸所代表的因素先增大后減小.
解答: 解:A、同源染色體上的A和a是在減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體的分離而分離,但姐妹染色單體上的A和a是在減數(shù)第二次分裂后期,隨著姐妹染色單體的分開而分離,A錯誤;
B、乙圖中2和3是一對同源染色體,不能組成一個染色體組,B錯誤;
C、RNA聚合酶的結(jié)合位點是編碼區(qū)上游的啟動子,而啟動子不屬于基因的編碼區(qū),錯誤;
D、人體受體抗原刺激后,體內(nèi)抗體數(shù)量先逐漸增多,隨著抗原的消滅,抗體數(shù)量又逐漸減少,與丁圖相符,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合曲線圖、細胞分裂圖和DNA分子結(jié)構(gòu)圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂、基因結(jié)構(gòu)和免疫等知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期;識記基因結(jié)構(gòu),明確RNA聚合酶的結(jié)合結(jié)合位點是編碼區(qū)上游的啟動子;識記細胞免疫和體液免疫過程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1化合物具體名稱叫
 
肽,由氨基酸脫去
 
個水分子形成,這種結(jié)合方式叫做
 
.圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號);該肽鏈至少有
 
個游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該十肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報道,中國馬蜂入侵法國并在法國發(fā)展速度很快,已經(jīng)對當?shù)厣a(chǎn)生活造成嚴重影響.如圖是一段時間內(nèi)馬蜂入侵法國的種群密度隨時間的變化情況,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、CD段馬蜂種群密度較低的原因是性別比例失調(diào)
B、DE段馬蜂的年齡組成為穩(wěn)定型
C、EF段馬蜂種群不存在生存斗爭
D、FG段馬蜂種群的增長速率幾乎為零

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科目:高中生物 來源: 題型:

當植物體新陳代謝旺盛、生長迅速時,其體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值( 。
A、與此無關(guān)B、升髙
C、降低D、不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運輸,如圖為研究單側(cè)光的光照強度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果.下列說法正確的是( 。
A、根部的彎曲角度隨著光照強度的增強不斷增大
B、該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C、單側(cè)光照強度越強,背光側(cè)的生長素促進作用越強
D、該實驗表明光照影響了根部生長素極性運輸?shù)姆较?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下生命歷程不是由基因決定的是( 。
A、人紅細胞成熟
B、造血干細胞分化
C、神經(jīng)細胞壞死
D、蛙的紅細胞無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

從如圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是( 。
A、單側(cè)光照引起生長素分布不均
B、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
C、生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
D、生長素能促進上胚軸切段生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,其實驗操作能達到預(yù)期結(jié)果的是( 。
實驗名稱實驗操作預(yù)期結(jié)果
A葉綠體中色素提取和分離將色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液分離出四種色素
B低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化設(shè)置不同溫度梯度的低溫進行實驗能確定染色體加倍的溫度
CDNA的粗提取與鑒定用高濃度的氯化鈉溶液溶解額DNA能除去在高濃度鹽中不能溶解的雜質(zhì)
D探究NAA促進插條生根的濃度用高濃度組的NAA溶液浸泡插條基部觀察生根情況以確定最適濃度
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

對現(xiàn)代生物進化理論錯誤的認識是(  )
A、它是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上,經(jīng)過不斷修定、補充與完善而形成的科學理論
B、種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響作用
C、種群共用一個基因庫,它是生物進化的基本單位
D、“突變”是指基因突變和染色體變異

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同步練習冊答案
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