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根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸,如圖為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關系的實驗裝置和實驗結果.下列說法正確的是(  )
A、根部的彎曲角度隨著光照強度的增強不斷增大
B、該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C、單側光照強度越強,背光側的生長素促進作用越強
D、該實驗表明光照影響了根部生長素極性運輸的方向
考點:生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:分析題干和題圖可知,根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸,生長素在背光側分布多.
由于根對生長素較敏感,背光側生長素分布多抑制根生長,向光側分布少促進生長,結果植物根背光生長;并隨光照強度增加背光側生長素濃度增加,抑制作用增強,根背光生長彎曲的角度越大.
解答: 解:A、由圖示可知在一定的光照強范圍內隨光照強度的增加,彎曲度增加,A錯誤;
B、單側光照條件下,背光側生長素濃度高抑制生長,向光側生長素濃度低,促進生長,因此可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性,B正確;
C、單側光照強度越強,彎曲角度越大,說明背光側的生長素抑制作用越強,C錯誤;
D、該實驗只能證明在單側光照影響了根部生長素橫向運輸,未能證明影響極性運輸,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了生長素的兩重性方面的知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解能力,難度適中.分析題圖是解題的突破口,單側光照對生長素分布的影響、植物不同器官對生長素的敏感性不同、生長素作用的兩重性的綜合理解應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰液分泌調節的部分過程.請回答下列問題:

(1)鹽酸刺激
 
,從而使其分泌
 
,經
 
傳送至胰腺,促使其分泌胰液.表明機體通過
 
方式調節胰液的分泌.
(2)圖示中反射弧的效應器為
 
.表明機體還可通過
 
方式調節胰液的分泌.
(3)研究者又進一步研究刺激迷走神經、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應,結果如表.
處理方式 時間/劑量 分泌量    
(滴/15min)
時間/劑量 分泌量     
(滴/15min)
時間/劑量 分泌量     
(滴/15min)
刺激迷走神經 3min 8 3min 8 3min 8
注射促胰液素 1mg 11 2mg 37 3mg 62
刺激迷走神經同時注射促胰液素 3min和1mg 43 3min和2mg 88 3min和3mg 120
由表中數據可知,單獨刺激迷走神經或注射促胰液素與二者同時作用相比,
 
對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著,表明調節胰液分泌的兩種方式具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸,圖示為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關系的實驗裝置和實驗結果.下列有關說法錯誤的是(  )
A、單側光照強度越強,根部生長素向背光一側運輸的越多
B、該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C、單側光照強度越強,向光側的生長素促進作用越強
D、根背光彎曲生長是環境影響基因組程序性表達的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于孟德爾遺傳規律的得出過程,說法錯誤的是(  )
A、豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一
B、統計學方法的使用有助于孟德爾總結數據規律
C、進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證
D、假說中具有不同基因型的配子之間隨機結合,體現了自由組合定律的實質

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞生命活動所需能量主要是由什么物質氧化分解供給的(  )
A、核糖和脫氧核糖
B、葡萄糖
C、蔗糖和乳糖
D、淀粉和肝糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

據如圖所作的敘述,正確的是(  )
A、若甲圖正常分裂結束后,A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離
B、乙圖狀態下的細胞含有4個染色體組,其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結合,則該片段為基因的編碼區
D、丁圖可以表示人體經抗原刺激后,體內抗體量隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是(  )
A、若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸
B、若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸
D、若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機體的一種保護性生理機能,機體通過免疫可以識別“自己”排除“非己”,下列關于免疫過程的說法錯誤的是(  )
A、在體液免疫中,T細胞的作用是接受吞噬細胞呈遞的抗原并釋放淋巴因子
B、在細胞免疫中,效應T細胞使靶細胞裂解死亡,清除靶細胞的過程屬于細胞凋亡
C、吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發揮作用
D、二次免疫的特點是發作迅速,反應強烈,消退較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子含m對堿基,其中腺嘌呤有A個.該DNA在無差錯連續復制時,對所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數目的敘述,不正確的是(  )
A、在第一次復制時,需要(m-A)個
B、在第二次復制時,需要2(m-A)個
C、完成n次復制后,共需要2n-1(m-A)個
D、不論復制多少次,所需胞嘧啶脫氧核苷酸數目一定等于所需鳥嘌呤脫氧核苷酸數目

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同步練習冊答案
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