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6.《科學》雜志報道說,科研人員已經研發出了一種誘導人類多能干細胞(或稱iPS細胞)的新方法,在這些細胞中不含外來且可能有害的DNA.圖為該技術在人體細胞中應用的實驗示意圖,圖中①~⑦為不同階段的細胞,a~f表示細胞所進行的生理過程.下列敘述正確的是(  )
A.過程d、e、f體現了iPS細胞的全能性
B.圖中所示過程中細胞內染色體組最多可達到4個
C.過程d、e、f產生的子細胞遺傳物質各不相同
D.⑤⑥⑦細胞內可能發生基因重組

分析 分析題圖:a表示細胞生長,b表示細胞分化,c表示上皮細胞受到一定刺激后轉化為iPS細胞,def表示iPS細胞分化形成多種種類的細胞.

解答 解:A、過程d、e、f形成多種類型的細胞,但沒有形成完整的個體,因此不能體現iPS細胞的全能性,A錯誤;
B、圖中所示過程中細胞內染色體組最多可達到4個,即有絲分裂后期,B正確;
C、過程d、e、f表示細胞分化,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此這些過程產生的子細胞遺傳物質都相同,C錯誤;
D、⑤⑥⑦細胞都是體細胞,它們不能通過減數分裂方式增殖,因此不能發生基因重組,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結合圖解,考查細胞分化和細胞的全能性,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞全能性的概念,明確細胞全能性是以細胞形成個體為標志,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.新華社2016年2月26日報道:在我國浙江發現第6例輸入性寨卡病毒病例.下列關于寨卡病毒的敘述中正確的是(  )
A.寨卡病毒的遺傳物質是蛋白質B.寨卡病毒是原核生物
C.寨卡病毒是真核生物D.寨卡病毒能寄生在人體細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.由18個氨基酸脫水縮合形成的三條肽鏈中含有的肽鍵數目是(  )
A.18個B.17個C.16個D.15個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關微生物培養和分離的問題.
(1)微生物生長繁殖所需的主要營養物質有碳源、水、氮源、無機鹽四類,培養基配制時,滅菌與調PH的先后順序是先調PH,后滅菌.
(2)若要測定培養液中微生物B的菌體數,可在顯微鏡下用血細胞計數板直接計數;若要測定其活菌數量,可選用稀釋涂布平板法進行計數.
(3)為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作.
該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量.在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養一段時間,這樣做的目的是檢測培養基平板滅菌是否合格.
(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結果其中一塊平板的各劃線區均未見菌生長,最可能的原因是接種環溫度過高,菌被殺死.
(5)玉米秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合物,其中的葡萄糖糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖,在含纖維素的培養基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成紅色復合物.用含有CR的該種培養基培養纖維素分解菌時,培養基上會出現以該菌的菌落為中心的透明圈.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列有關蘆葦塘內種群和群落的問題:
(1)利用樣方法調查單子葉植物種群密度時,有代表性的樣本一般原則有:隨機取樣;樣本數量足夠大;取樣過程沒有主觀偏見(答出三點).
(2)該蘆葦塘內,某動物種群的增長曲線模型應呈“S”(填“S”或“J”)型,理由是食物和空間有限,存在天敵等.
(3)蘆葦塘內的蘆葦有高有矮,該現象不能反映群落的垂直結構,理由是不同高度的蘆葦是同一物種.
(4)如將蘆葦塘內的水全部抽干,則該蘆葦塘內群落演替的方向和速度都將發生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于細胞呼吸的說法,錯誤的是(  )
A.2分子丙酮酸徹底分解成CO2時要消耗6個H2O
B.無氧呼吸第二階段的產物有差別是因為催化丙酮酸反應的酶不一樣
C.無氧呼吸的全過程沒有[H]的積累
D.1mol葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分儲存在ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.美國生態學家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析.如圖Ⅰ為該系統碳循環示意圖,圖Ⅱ為該系統能量流動示意圖,每個營養級中的數字代表未被利用量,箭頭中的數字代表同化量,圖Ⅲ表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a-g表示能量值的多少.請分析回答:

(1)圖Ⅰ中的①表示的生理過程是光合作用和化能合成作用.
(2)由圖Ⅱ可知,草食動物的同化量是62.8J/(cm2a),由生產者到草食動物,能量傳遞的效率是13.5%,草食動物流入分解者的能量除尸體的能量外,還應包含肉食動物糞便中的能量.
(3)圖Ⅲ中,若A表示草食動物所攝入(吃進)的全部能量,則B表示草食動物的同化量,C表示草食動物用于生長、發育和繁殖的能量.由圖Ⅱ可以總結出生態系統能量流動的主要特點是單向流動,逐級遞減.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中amp′為抗氨芐青霉素基因).下列敘述不正確的是(  )
A.過程②可采用農桿菌轉化法
B.過程④需要秋水仙素處理后再進行篩選
C.可同時選用限制酶PstI、SmaI對含目的基因的DNA進行切割
D.質粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如下圖所示,根據遺傳圖解回答下列問題:

(1)紅果、黃果中顯性性狀是紅果.
(2)F1紅果的基因型是Dd,F2紅果的基因型及比例是DD:Dd=1:2.
(3)P的兩個個體的雜交相當于測交.

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