A. | 過程d、e、f體現了iPS細胞的全能性 | |
B. | 圖中所示過程中細胞內染色體組最多可達到4個 | |
C. | 過程d、e、f產生的子細胞遺傳物質各不相同 | |
D. | ⑤⑥⑦細胞內可能發生基因重組 |
分析 分析題圖:a表示細胞生長,b表示細胞分化,c表示上皮細胞受到一定刺激后轉化為iPS細胞,def表示iPS細胞分化形成多種種類的細胞.
解答 解:A、過程d、e、f形成多種類型的細胞,但沒有形成完整的個體,因此不能體現iPS細胞的全能性,A錯誤;
B、圖中所示過程中細胞內染色體組最多可達到4個,即有絲分裂后期,B正確;
C、過程d、e、f表示細胞分化,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此這些過程產生的子細胞遺傳物質都相同,C錯誤;
D、⑤⑥⑦細胞都是體細胞,它們不能通過減數分裂方式增殖,因此不能發生基因重組,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合圖解,考查細胞分化和細胞的全能性,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞全能性的概念,明確細胞全能性是以細胞形成個體為標志,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的遺傳物質是蛋白質 | B. | 寨卡病毒是原核生物 | ||
C. | 寨卡病毒是真核生物 | D. | 寨卡病毒能寄生在人體細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2分子丙酮酸徹底分解成CO2時要消耗6個H2O | |
B. | 無氧呼吸第二階段的產物有差別是因為催化丙酮酸反應的酶不一樣 | |
C. | 無氧呼吸的全過程沒有[H]的積累 | |
D. | 1mol葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分儲存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②可采用農桿菌轉化法 | |
B. | 過程④需要秋水仙素處理后再進行篩選 | |
C. | 可同時選用限制酶PstI、SmaI對含目的基因的DNA進行切割 | |
D. | 質粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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