分析 分析圖解,過程①②③表示體液免疫,過程④至⑧則表示細胞免疫.圖中F表示B細胞,A表示漿細胞,B表示記憶B細胞,G表示吞噬細胞,H表示T細胞,K表示記憶T細胞,D表示效應T細胞,E表示淋巴因子.
解答 解:(1)分析圖解,過程①②③表示體液免疫,過程④至⑧則表示細胞免疫,體液免疫過程中主要由B細胞發揮免疫作用.
(2)圖中F表示B細胞,A表示漿細胞,B表示記憶B細胞.
A、漿細胞和記憶細胞均是由B細胞增殖分化而來,因此三者的遺傳物質完全相同,A正確;
B、記憶細胞是B細胞增殖分化而來,細胞中已經發生基因的選擇性表達,因此兩個細胞的結構和功能不同,B錯誤;
C.B表示記憶B細胞,B的細胞膜上有特異性識別抗原的糖蛋白,C錯誤;
D.漿細胞分泌的抗體能夠特異性識別抗原,D正確.
(3)吞噬細胞能夠吞噬病原微生物形成吞噬泡,細胞內的溶酶體隨即會與吞噬泡融合,溶酶體內含有溶菌酶和蛋白水解酶,能夠殺滅病原體.
(4)引起T細胞增殖分化的誘因是T細胞受到抗原刺激;物質E(淋巴因子)作用于細胞G(吞噬細胞)的過程屬于細胞免疫.
故答案為:
(1)B淋巴 體液
(2)AD
(3)溶酶體 溶菌酶和蛋白水解酶
(4)H受到抗原刺激 細胞
點評 本題從題圖入手,考查了細胞免疫與體液免疫的有關知識,要求考生能夠識記體液免疫和細胞免疫的過程,確定序號及字母編號過程名稱,識記細胞分化后細胞的形態、結構和功能均發生穩定性變化.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲為染色體上的基因表達過程 | |
B. | 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程是②③④⑤ | |
C. | 圖甲中不同核糖體共同完成一條肽鏈的合成 | |
D. | 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境 | |
B. | 內環境的溫度隨氣溫的變化而變化 | |
C. | 在內環境中可發生神經遞質和激素的合成 | |
D. | 內環境穩態是由體內各種調節機制維持的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵染人體細胞的部位 | B. | 遺傳信息表達途徑 | ||
C. | 作為抗原的肽鏈結構 | D. | 在人群中傳播的途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a中堿基對若缺失,屬于染色體結構變異 | |
B. | 該DNA分子上的c變為C,可能屬于基因重組 | |
C. | 在減數分裂過程中,該DNA分子上的b、c之間可發生交叉互換 | |
D. | 如b基因缺失,屬于基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6種生物都有核糖體 | B. | 6種生物都含有脫氧核糖 | ||
C. | 6種生物的生殖方式相同 | D. | 含有線粒體的生物只有水綿和衣藻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | VLDL主要在小腸細胞產生,運輸Y至肝臟儲存 | |
B. | 4種脂蛋白在Y與膽固醇、膽固醇酯含量比例上是相同的 | |
C. | 圖中X為磷脂雙分子層,與蛋白質共同影響脂蛋白親水性 | |
D. | HDL進入肝細胞后被溶酶體消化,血液甘油三酯和膽固醇含量降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動物名稱 | 能量/(kJ•m-2•a-1) | |||
攝入食物中所含的能量 | 用于生長發育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 糞便中的能量 | |
橢圓蘿卜螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
實驗處理 | A | B |
①預處理的湖水 | + | + |
②經48h饑餓的橢圓蘿卜螺5只 | + | + |
③水生植物(食物) | + | - |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com