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下列有關酶的敘述中正確的是(  )
A、所有酶分子的合成場所是核糖體,模板是mRNA
B、酶分子在高溫環境中失活的主要原因是肽鍵斷裂
C、酶分子通過提高化學反應的活化能來起催化作用
D、與無機催化劑相比,一種酶能催化的反應種類更少
考點:酶的特性,酶的概念,酶促反應的原理
專題:
分析:1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
解答: 解:A、絕大多數酶的化學本質是蛋白質,合成場所是核糖體,模板是mRNA,極少數酶是RNA,其合成場所和模板則不是,A錯誤;
B、酶分子在高溫環境中失活的主要原因是空間結構改變,肽鍵并沒有斷裂,B錯誤;
C、酶通過降低化學反應的活化能來起催化作用,C錯誤;
D、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類反應,與無機催化劑相比,一種酶能催化的反應種類更少,D正確.
故選:D.
點評:本題考查酶的相關知識,要求考生識記酶的概念,明確酶是蛋白質或RNA,識記酶的特性,明確酶的作用條件溫和,掌握酶促反應的原理.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得.流程如下:
(1)篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用稀釋涂布平板法或
 
接種.采用后一種方法接種時需要先灼燒接種環,其目的是
 

(2)萃取的效率主要取決于萃取劑的
 
 

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和
 
以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用水浴方式加熱的目的
 
;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是
 

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過程中需要用
 
作為對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請據圖回答(概率用  分數表示):

(1)該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體上
 
性遺傳.
(2)Ⅱ-2為純合子的概率是
 

(3)若Ⅲ-3和一個基因型與Ⅲ-5相同的女性結婚,則他們生一個患病兒子的概率是
 

(4)若Ⅱ-1攜帶該遺傳病的致病基因,請繼續以下分析:
①Ⅲ-2的基因型為
 

②研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%.如果Ⅲ-2和一個正常男性結婚,生育了一個表現型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋水仙素誘導產生多倍體和誘導基因突變的生理作用分別是(  )
①抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體
②加速細胞內染色體復制
③使染色體配對紊亂,不能形成可育的配子
④干擾DNA的正常復制.
A、①③B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅用于遺傳探究實驗的優勢是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯是種植廣泛的農作物,病毒侵染后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法.請分析并回答.
(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中,培養基中添加生長素和細胞分裂素,誘導離體細胞經過
 
 
完成組織培養過程,從而形成脫毒苗.此過程說明植物細胞具有
 

(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內.其過程大致如下圖所示.

①上述過程中,將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了農桿菌轉化法.該方法先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的
 
上,然后通過農桿菌的轉化作用,使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的
 
上.導入農桿菌時,首先要構建基因表達載體,這里需要的工具酶有
 
,還要用
 
處理土壤農桿菌,使之轉變為感受態,然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程.
②該轉基因馬鈴薯產生的配子中
 
 (填“一定”或“不一定”)含有目的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子.為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優質苗,下列技術中不能選用的是(  )
A、利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗
B、采用單倍體育種技術快速大量育苗
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①-⑤表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法正確的是(  )
A、若⑥主要在人體肝臟和肌肉內合成,則③只存在于動物細胞
B、若圖中⑤為免疫活性物質,則①→⑤過程發生在內質網
C、若④存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則④這類物質只存在于動物細胞
D、若②是細胞膜的主要成分,則不具有物種的特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響.
(1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚
 
產生興奮,興奮沿傳入神經到達神經中樞,經神經中樞處理,使傳出神經末梢釋放
 
,引起皮膚血管
 
,減少皮膚散熱量;同時引起
 
(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產熱量增加,以維持體溫穩定.
(2)冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島,引起
 
分泌增加,該激素促進
 
 
分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激
(3)冷水刺激能引起胃黏膜內的HCO
 
-
3
減少,從而對
 
(填酸性或堿性)物質緩沖作用減弱,可引起胃黏膜損傷.
(4)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體
 
(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發揮重要作用.

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同步練習冊答案
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