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某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子.為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優質苗,下列技術中不能選用的是(  )
A、利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗
B、采用單倍體育種技術快速大量育苗
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:要獲得大量優質苗,必須進行無性生殖,才能保留親本的優良性狀,如利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗、幼芽嫁接、植物組織培養等.
解答: 解:A、利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗屬于無性生殖的營養生殖,能保持親本的優良性狀,A正確;
B、單倍體育種包括花藥離體培養和秋水仙素處理.花粉粒通過減數分裂產生,再離體培養會產生性狀分離,B錯誤;
C、幼芽嫁接屬于無性生殖,能保持親本的優良性狀,C正確;
D、植物組織培養屬于無性生殖,能保持親本的優良性狀,D正確.
故選:B.
點評:本題以蘭科珍稀花卉難以獲得種子為背景,考查植物組織培養及應用、單倍體育種等知識,要求考生明確要保持親本優良性狀應該采用無性繁殖技術,再對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.還要知道,植物組織培養的目的不完全是為了獲得完整的植株,如獲取胚狀體制備人工種子、獲取愈傷組織生產細胞代謝產物等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,低濃度的生長素促進細胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進細胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素對細胞伸長的促進作用.現利用黃花豌豆幼苗切段為實驗材料,請設計實驗驗證乙烯對生長素促進細胞伸長的抑制作用.
實驗器材:黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長素溶液(其中含最適濃度)、一定濃度梯度的乙烯、清水、濾紙等.
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,
 

②取標號為A、B、C、D、E的五只培養皿,分別加入相同的培養液和不同濃度的生長素溶液,將五組豌豆莖切段放入培養皿內,置于相同條件下培養;
 
,對所得數據進行統計分析找出最適生長素濃度;
④再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成五組;
⑤取標號為a、b、c、d、e五只培養皿,分別加入
 
,將豌豆莖切段分組放入培養皿內,將各組裝置分別置于
 
環境中,并在與步驟②相同的條件下培養;3天后,測量莖切段長度,計算每組莖切段長度的平均值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交育種所依據的主要遺傳學原理是(  )
A、基因突變
B、基因自由組合
C、染色體交叉互換
D、染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述中正確的是(  )
A、所有酶分子的合成場所是核糖體,模板是mRNA
B、酶分子在高溫環境中失活的主要原因是肽鍵斷裂
C、酶分子通過提高化學反應的活化能來起催化作用
D、與無機催化劑相比,一種酶能催化的反應種類更少

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物組織培養和動物細胞培養的比較,正確的是(  )
A、二者的理論基礎相同
B、培養基的成分相同
C、培養的結果相同
D、細胞分裂方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中化合物的相關敘述,正確的是(  )
A、RNA分子中沒有一定數量的氫鍵
B、腺嘌呤核苷(腺苷)是構成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
C、高溫會使蛋白質中的肽鍵斷裂,其特定功能發生改變
D、DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指是由常染色體上的顯性基因(G)控制的,有一對多指的夫婦生下一個正常的兒子.問這對夫婦的基因型為(  )
A、Gg和Gg
B、Gg和gg
C、gg和gg
D、GG和Gg

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結,得出系列結論,其中錯誤的是(  )
①細菌在生態系統中的成分可分為生產者、消費者或分解者;
②單個或少數細菌在液體培養基大量繁殖,可形成菌落,可作為菌種鑒定依據;
③與細菌共生的病毒稱為噬菌體;
④細菌的遺傳物質是DNA或RNA;
⑤細菌具有細胞壁,可用纖維素酶與果膠酶進行水解形成原生質體;
⑥細菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細胞免疫.
A、②③④⑤B、③④⑤⑥
C、①②③④D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體第一道防線的是(  )
(1)溶菌酶使細菌溶解   (2)皮膚和黏膜的阻擋作用 (3)皮膚分泌物的殺菌作用
(4)吞噬細胞吞噬病原體 (5)白細胞消滅病原體     (6)黏膜上的纖毛的清掃作用.
A、(2)(5)(6)
B、(2)(3)(5)
C、(1)(4)(5)
D、(2)(3)(6)

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同步練習冊答案
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