A、1條 | B、2條 | C、3條 | D、4條 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體結構變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子堿基對的增加、減少或改變 |
B、原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異 |
C、基因突變一般是微小突變,其對生物體的影響較小,而染色體結構變異是較大的變異,其對生物體的影響較大 |
D、兩者都能改變生物的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原 |
B、淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫 |
C、二次免疫反應主要由記憶細胞快速產生抗體 |
D、HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象 |
B、標志重捕法調凋查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落會使調查結果比實際數值偏小 |
C、一般而言,樣方越多,其統(tǒng)計結果越接近真實情況 |
D、種群密度能準確反映種群數量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞→漿細胞,釋放淋巴因子消滅外毒素 |
B、B細胞→產生抗體,特異性抗體與外毒素結合 |
C、記憶細胞→B細胞,釋放淋巴因子消滅處毒素 |
D、記憶細胞→漿細胞,產生特異性抗體并與外毒素結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ABc、aBc、aBc |
B、aBC、aBC、ABc |
C、Abc、Abc、ABc |
D、aBc、aBC、ABc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺機能亢進的患者對氧氣的需求量高于正常個體 |
B、血糖平衡的調節(jié)過程中,胰島素和胰高血糖素為拮抗作用 |
C、血糖平衡的調節(jié)過程中不存在反饋調節(jié)機制 |
D、長期口服性激素可導致性腺的衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞相對表面積越大,物質交換速率越快,細胞新陳代謝越旺盛 |
B、細胞相對表面積越大,物質交換速率越慢,細胞新陳代謝越緩慢 |
C、細胞相對表面積越小,物質交換速率越快,細胞新陳代謝越緩慢 |
D、細胞相對表面積越小,物質交換速率越慢,細胞新陳代謝越旺盛 |
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