A. | 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現反射活動 | |
B. | 在②所在的神經元上,完成了電信號→化學信號的轉換 | |
C. | 興奮傳導方向是⑤→④→③→②→① | |
D. | ③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能 |
分析 反射的結構基礎是反射弧,反射弧只有保持結構和功能的完整性才能完成反射活動,分析題圖可知,①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞,④是傳出神經,⑤是效應器,興奮在反射弧上的傳導途徑是①→②→③→④→⑤.
解答 解:A、切段傳入神經,反射弧的結構被破壞,不能完成反射活動,A錯誤;
B、傳入神經元上興奮的傳導是電信號(局部電流),興奮傳至傳入神經元軸突末端時由電信號轉變成化學信號(神經遞質),B正確;
C、興奮在反射弧上的傳導方向是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器,興奮傳導方向為①→②→③→④→⑤,C錯誤;
D、③是脊髓,是反射活動的低級中樞,不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能,語言、學習、思維、記憶等方面的功能在腦,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是反射的結構基礎,反射弧的結構,興奮在反射弧上的傳導,中樞神經系統的功能,對于相關知識點的理解,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細胞的細胞質基質中能進行過程①和② | |
B. | 在人體細胞中能進行過程①②④ | |
C. | 哺乳動物細胞內,過程②比過程①釋放的能量少 | |
D. | 植物細胞能進行過程①②③或過程①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
B. | 激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用 | |
C. | 激素與靶細胞結合并發揮作用后被滅活 | |
D. | 健康人體內的激素含量是固定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從基因水平看:等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
B. | 從DNA水平看:DNA只復制一次,DNA數目兩次減半 | |
C. | 從染色體水平看:姐妹染色單體分離,導致染色體數目減半 | |
D. | 從細胞水平看:連續分裂兩次,產生四個成熟生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞為次級卵母細胞或第一極體 | B. | 此細胞可能發生了交叉互換 | ||
C. | 此細胞只能形成一種卵細胞 | D. | 此動物體細胞內最多含16條染色體 |
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