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細胞的各種膜結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流,關于“膜流”的敘述正確的是(  )
A、膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運
B、大腸桿菌和酵母菌均能發生膜流現象
C、膜流的方向只能是內質網→高爾基體→細胞膜
D、神經遞質的釋放、質壁分離和吞噬細胞攝取抗原都體現了膜流
考點:細胞的生物膜系統,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:1、根據題干信息“細胞的各種膜性結構間相互聯系和轉移的現象稱為膜流”,說明膜流體現膜的流動性.
2、膜流一個典型的實例是分泌蛋白的合成:在核糖體上翻譯出的肽鏈進入內質網腔后,還要經過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團等,才能成為比較成熟的蛋白質.然后,由內質網腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質轉移到高爾基體,把較成熟的蛋白質輸送到高爾基體腔內,做進一步的加工,成為成熟的蛋白質.接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質包裹在小泡里,運輸到細胞膜,小泡與細胞膜融合,把蛋白質釋放到細胞外.
解答: 解:A、膜流由于是各種細胞器通過膜結構相互聯系轉化,可以將物質通過具膜小泡運輸,A正確;
B、大腸桿菌為原核生物,無各種具膜細胞器,B錯誤;
C、胞吐膜流的方向是內質網→高爾基體→細胞膜,而胞吞膜流的方向則相反,還可以是與溶酶體聯系,或者細胞膜到各種細胞器膜,C錯誤;
D、遞質釋放通過細胞膜的胞吐,吞噬細胞攝取抗原通過細胞膜的胞吞,都體現膜流,質壁分離是細胞失水導致原生質層和細胞壁分離,與膜流無關,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生物膜系統的結構和功能,關鍵是理解結構上直接相連的膜之間可直接轉變,結構上間接相連的膜之間是以“出芽”的形式形成“囊泡”而發生膜的轉移.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2010年11月29日~12月10日,《聯合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥海濱城市坎昆舉行,“節能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視.如圖是生態系統碳循環示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,請據圖回答相關問題:
(1)實現生物圈中碳循環的關鍵生物是
 
(填圖中字母),碳在A→B和B→C過程中分別以
 
 
形式循環(填有機物、二氧化碳、碳酸鹽).
(2)在自然生態系統的碳循環過程中,植物通過
 
從大氣中攝取碳的速率,與生物通過
 
把碳釋放到大氣中的速率大致相同;隨著現代工業的發展,大量化學燃料的燃燒,打破生物圈中
 
的平衡,形成溫室效應.
(3)寫出圖中包含的一條食物鏈:
 
(用字母和箭頭表示).
(4)若生產者固定了100kJ的能量,則圖中最高營養級理論上可獲得的能量最少為
 
kJ.
(5)“周一請吃素”,這是坎昆會議中支持環保的進步青年提出的一個新理念,這一理念符合能量流動的
 
特點(填單向性、逐級遞減).

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,人從溫暖的環境進入寒冷的環境后,短時間內發生的是(  )
A、甲狀腺激素分泌量減少
B、細胞呼吸耗氧量減少
C、抗利尿激素分泌量增加
D、產熱量和散熱量均增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人的精子形成過程中,一個四分體包含(  )
A、4條染色體
B、4條染色單體
C、2對同源染色體
D、2個雙鏈DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察有絲分裂裝片時,視野內觀察到最多的是如圖中的(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與人體生命活動有關的敘述正確的是(  )
A、甲狀腺機能亢進的患者往往表現為進食量大,身體強壯、精神好
B、人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發揮作用
C、胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,而促進血糖濃度上升的激素不止一種
D、青霉素都能用于“流感”的治療,因為抗生素對加強細胞免疫有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在不同溫度條件下漂浮剛毛藻的光合速率和呼吸速率的測定結果.相關敘述不正確的是(  )
A、測定光合速率時,各溫度條件下,環境提供的CO2濃度必須相同
B、測定呼吸速率時,必須在無光條件下進行且供氧充足
C、若連續光照,則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合速率最大
D、若連續光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關參與免疫過程細胞的敘述,正確的是(  )
A、吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫過程中都發揮作用的琳巴細胞
B、吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞、效應T細胞均能識別抗原
C、淋巴B細胞增殖、分化成漿細胞的過程.一定需要T細胞和抗原的共同刺激
D、人體內T細胞和漿細胞核內DNA分子數量相同,細胞器的數量不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因交通事故導致表達性失語癥,即患者可以看懂文字、聽懂別人談話,但自己卻不會講話,不能用詞語表達意思,他很有可能使大腦皮層的哪個語言區受傷?(  )
A、H區B、S區C、V區D、W區

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同步練習冊答案
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