A、這是生物先天具有的本能 |
B、這種行為的產生與雌性激的分泌有關 |
C、這種行為在一段時間后會停止 |
D、這種行為是受神經和激素共同調節的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖蛋白、抗體、限制性核酸內切酶都是具有識別作用的物質 |
B、核酸有遺傳、變異、催化等作用 |
C、線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質都含有核糖 |
D、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發生堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲正在發生同源染色體的分離 |
B、圖乙不可能發生在睪丸中 |
C、此種動物體細胞中染色體組最多為2組 |
D、圖丙的核DNA數目只有圖甲中的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA合成的方向是從右到左 |
B、如果蛋白質中氨基酸的數目為a,則合成該蛋白質的基因中堿基數多于6a |
C、該圖可以表示胰島細胞合成胰島素的過程 |
D、每一個核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈,這反映了基因表達的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個 | B、2個 | C、3個 | D、4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和ATP是基因表達的產物 |
B、基因的表達需要酶和ATP |
C、基因種類相同,酶種類不完全相同 |
D、與ATP合成有關的酶種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠細胞的細胞核和線粒體中,可進行圖示的生理過程 |
B、①與②之間的堿基互補配對關系為A-U、C-G、T-A、G-C |
C、在③DNA聚合酶的作用下,游離的核糖核苷酸從左向右依次連接,形成② |
D、密碼子位于②上,②由細胞核進入細胞質,穿越的生物膜層數為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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