分析 1、礦區廢棄地的生態恢復工程:
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礦區廢棄地的生態恢復工程 | 礦區生態環境的破壞 | 礦區廢棄地的生態恢復工程 | 系統學和工程學原理 | 修復土地、恢復植被 | 赤峰市元寶山礦區生態恢復工程 |
解答 解:(1)礦區廢棄地的生態恢復工程的關鍵在于植被恢復與土壤微生物群落的重建,具體實施的措施有 人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程等.
(2)該生態工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈、枝葉用來生產飼料喂養畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產沼氣,沼渣水返還農田、菜田、果園、苗圃、魚塘,體現了生態工程的物質循環再生原理.該生態工程建設中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其環境容納量.該生態系統把魚塘、農田、果園等有機地組合在一起,優化了系統結構,遵循系統的結構決定功能原理.
(3)該生態工程種植不同的農作物、果樹、苗木,飼養牛、豬、雞等多種畜禽,這體現了生態工程的物種多樣性原理.
(4)生態工程的主要任務是對已破壞的生態系統進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態系統的生產力.
(5)在應用植物修復技術治理重金屬污染的土壤時,需選擇符合要求的植物,這遵循了生態工程的協調與平衡原理原理.
故答案為:
(1)植被恢復與土壤微生物群落的重建 人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復工程(任答兩點)
(2)物質循環再生 環境容納量 系統的結構決定功能
(3)物種多樣性
(4)已破壞的生態系統
(5)協調與平衡原理
點評 本題考查生態系統的結構、生態工程的原理等知識,首先要求考生識記生態系統的結構,掌握生態系統能量流動的特點,明確生態系統中的物質可以循環再生,而能量不能循環利用,再結合所學的知識正確解答.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6000粒 | B. | 12000粒 | C. | 18000粒 | D. | 3000粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的效應器 | |
B. | 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號 | |
C. | 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
D. | 當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時,電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜--雙層膜,把核內物質與細胞質分開 | |
B. | 核仁--與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 | |
C. | 核孔--是大分子物質如RNA、DNA和蛋白質等進出細胞核的通道 | |
D. | 染色質--主要由DNA和蛋白質組成,染色體與染色質是同一種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現型比例為2:1 | B. | 表現型比例為1:2:1 | ||
C. | 基因型比例為3:1 | D. | 基因型比例為1:2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人腦的高級功能敘述不正確的是
A.語言功能是人腦特有的高級功能
B.永久記憶可能與新突觸建立有關
C.大腦皮層S區受損患者能正常講話
D.短期記憶與海馬形狀的腦區有關
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