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20.下列有關生物遺傳變異的敘述中,正確的是( 。
A.基因內增加或減少一個堿基對,只會改變肽鏈上的一個氨基酸
B.單倍體的體細胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小
C.雖然無子西瓜是不可育的,但無子性狀是可遺傳的
D.家庭中僅一代人出現過的疾病不是遺傳病,若幾代人中都出現過的才是遺傳病

分析

 基因重組基因突變染色體變異
本質基因的重新組合產生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結構發生了改變,產生了新的基因,出現了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內部結構發生改變
發生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現多倍體;或減數分裂時,偶然發生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產生染色體數加倍的生殖細胞,形成多倍體

解答 解:A、基因上增加或減少一個堿基對,會導致該位點之后全部氨基酸序列改變,A錯誤;
B、單倍體是由配子直接發育而來的個體,其體細胞中可能會存在同源染色體,如四倍體個體形成的單倍體的體細胞中含有2個染色體組,含有同源染色體,B錯誤;
C、無子西瓜是由于染色體異常導致的,為三倍體,故不可育但無子性狀可遺傳,C正確;
D、家庭中僅一代人出現過的疾病也有可能是遺傳病,幾代人中都出現過的疾病也不一定是遺傳病,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因突變、染色體變異和人類遺傳病等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.在動物細胞培養過程中,通過一系列技術方法,就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需的時間.圖一表示一個細胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段(其中G1期主要合成RNA與 DNA復制相關的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關的酶,設G1期細胞核中的DNA含量為2c)圖二表示動物細胞培養過程.

請據圖作答:
(1)用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期.
(2)制作動物細胞懸浮液,應先剪碎絎織,再用使細胞分開.在圖二的細胞培養中(培養條件正常),在何種情況下細胞就會停止分裂增殖?胰蛋白酶細胞相互接觸.
(3)相對正常的細胞培養,若用DNA合成抑制劑處理所培養的細胞,DNA含量為c的細胞比例會增加2;若用秋水仙素處理,則DNA含量為c的細胞比例會增加4.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為處于某種狀態下的細胞圖,對此及其相關知識的描述,錯誤的是( )

A.若用高倍顯微鏡進行觀察,則清晰可見⑤的內膜

B.如果①處是蒸餾水,則該細胞更容易恢復正常狀態

C.該細胞處于質壁分離或質壁分離復原狀態之中

D.結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②則與細胞壁形成相關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關人體內環境穩態的敘述,錯誤的是(  )
A.血漿pH的穩定主要通過HC03-,HPO42-等離子來推持
B.組織液中的小分子物質可來源于血漿
C.內環境的O2濃度大于細胞內液
D.血漿成分穩定時,機體一定會達到穩態

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學的研究方法是取得成功的關鍵,假說-演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)  
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上  
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據
他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為( 。
A.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B.①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D.①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于科學研究方法與實驗目的敘述中正確的是( 。
A.用同位素標記法可以幫助我們分析分泌蛋白的合成、運輸途徑
B.觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍黑色
C.使用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,細胞核變紅色,細胞質變綠色
D.用高倍光學顯微鏡可觀察細胞膜磷脂雙分子層的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖.請分析回答:

(1)由甲形成乙的分裂方式為有絲分裂,該方式的重要意義是將親代細胞的染色體經復制后,精確地平均分配到兩個子細胞中去.
(2)基因如甲圖所示,則丙細胞分裂產生的子細胞的基因型可能是ABC、AbC、aBC、abC.
(3)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率約為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲是動植物細胞亞顯微結構模式圖;圖乙表示生物體內某些有機物的組成關系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F、G、H、I、J均為高分子化合物.請據圖回答:

(1)圖甲中高等植物細胞在光照充足時,該細胞內[⑩]產生的氣體的去向一部分被⑥有氧呼吸消耗,一部分釋放到大氣中.下列對⑥、⑩兩種細胞器共性的敘述中,正確的有①③④⑤.
①都有雙層膜和基質;②所含酶的功能都相同; ③都與能量轉換有關;④都含有DNA;⑤代謝過程中都有[H]產生;⑥都普遍存在于所有真核細胞中.
(2)若將B細胞誘導成愈傷組織,則培養基中除加入水、無機鹽和糖類外,還需加入生長素和細胞分裂素.若將該細胞制成原生質體,則需用纖維素酶和果膠 酶處理.
(3)圖乙中控制生物性狀的物質是(寫字母)F,E1與E2的區別是堿基組成不同,五碳糖不同
(4)美國某研究小組最新發現當抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達過程(或翻譯過程),使細胞發生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞主要化學成分的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數目、排序等有關
B.SARS病毒因為沒有細胞核,所以不存在核酸
C.組成細胞的化合物有無機物和有機物兩大類
D.動物中細胞DNA主要分布在細胞核中的染色體上

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