分析 制作洋蔥根尖臨時裝片的操作順序是解離→漂洗→染色→制片.分析上圖中步驟可知A為解離,B為漂洗,C為染色,D為壓片,F為觀察.圖2中①②③④分別是植物細胞有絲分裂的中期、間期、后期、末期.
解答 解:(1)由圖分析已知A過程為解離,需要15%的HCl和95%的酒精作解離液,目的是使組織中的細胞分離開來.
(2)圖中C過程為染色,加了堿性染料龍膽紫溶液,主要目的是使染色體著色,便于觀察.
(3)D過程為壓片,需要對載玻片上的根尖進行按壓,以促使細胞分散開,有利于觀察.
(4)E過程為顯微鏡觀察,需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)觀察,因為分生區(qū)細胞分裂旺盛.
(5)將低倍鏡換成高倍鏡時,先將視野中的目標移至視野中央,并調節(jié)視野亮度.
(6)洋蔥根尖分生區(qū)細胞排列緊密,呈正方形,有的正在分裂,如圖A所示(A呈正方形,有細胞壁,而B與D沒有細胞壁、C為長方形).
(7)分析圖2可知,圖2中①②③④分別是植物細胞有絲分裂的中期、間期、后期、末期,所以處于有絲分裂間期的細胞是②.
故答案為:
(1)解離 使細胞分離開來
(2)染色 將染色體染成深色以便于觀察
(3)分散開
(4)分生區(qū)細胞
(5)視野中央 亮
(6)A
(7)B
點評 本題主要考查觀察細胞的有絲分裂的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
物種 種群 區(qū)域 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A. | 四種動物中分布最廣的物種D | B. | B動物有可能是植食動物 | ||
C. | C1、C2、C3之間存在著生殖隔離 | D. | A動物可能為第5營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量以物質為載體,不斷地進行循環(huán)利用 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性強 | |
C. | 利用樣方法調查稻田中稗草的種群密度時,應在稻田中稗草密集的地方取樣 | |
D. | 森林中植物的分層分布,能提高光能利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶 | |
B. | 酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質 | |
C. | 高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 | |
D. | 細胞質中沒有作用于DNA的解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使遺傳信息的傳遞更加高效 | |
B. | 在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用 | |
C. | 細胞膜兩側的離子濃度差是通過自由擴散實現的 | |
D. | 細胞之間的信息交流,必需通過細胞膜上的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前列腺癌細胞能浸潤周圍正常組織,說明癌細胞具有無限增殖的特性 | |
B. | 綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細胞中有多酚基因 | |
C. | 多酚最可能存在于植物細胞的液泡中 | |
D. | 細胞內的多酚酶通過主動運輸才能與多酚接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物一定是動物,因為能合成糖原 | |
B. | 淀粉和糖原都屬于多糖 | |
C. | 麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 | |
D. | 此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | VEGFR-3的化學本質最可能是糖蛋白,細菌的脂多糖LPS屬于抗原 | |
B. | 抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應是通過抑制NF-kB的表達來實現 | |
C. | 若該細胞通過產生的溶菌酶直接殺死細菌,則該過程屬于特異性免疫 | |
D. | 抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應存在VEGFR-3和VEGF-C的反饋 |
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