免疫治療是應用免疫制劑調節(jié)機體的免疫狀態(tài)，使機體對疾病產(chǎn)生恰當?shù)拿庖邞穑瑥亩乐渭膊〉闹委煼椒�。如注射疫苗、抗體以預防和治療慢性疾病，應用免疫抑制劑及免疫增強劑以控制機體的免疫狀態(tài)等。下列有關敘述錯誤的是( )
A．接種疫苗目的是使機體產(chǎn)生更強的特異性免疫
B．利用免疫增強劑可增強體液免疫對癌變細胞的清除
C．免疫抑制劑能使T細胞增殖受阻，有利于器官移植
D．吞噬細胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細胞
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
熱休克蛋白（HSP）是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質（如HSP60、HSP90等），它們具有多種功能．請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | Na、K、Cl、S、O | B． | Mo、Mn、Fe、Zn、Cu | C． | N、H、O、P、C | D． | Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題
一項實驗中，把數(shù)條5cm長的薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間測量薯條的長度。下圖顯示薯條在不同溶液中長度改變的百分率。
薯條的長度改變是由什么生理過程引起的_______________。
薯條浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改變？____________________。（長度加長/長度基本不變/長度縮短）
（3）當薯條被浸在0.45M蔗糖溶液后，薯條中的細胞會出現(xiàn)__________________，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____________________________。
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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中海口中學高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生長素及其類似物的敘述，正確的是( )
A．同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根
B．2，4-D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進雜草衰老
C．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關
D．用生長素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無子番茄
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科目：高中生物 來源：2016屆�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是( )
A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
B．組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡
C．血漿中的有些物質經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液
D．組織液中的有些物質經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液
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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中�？谥袑W高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于葉綠素的敘述，錯誤的是（ ）
A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B．葉綠素a和葉綠素b對可見光的吸收峰值不同
C．被葉綠素吸收的光可用于光合作用
D．植物呈綠色是因為葉綠素能有效吸收綠光
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某哺乳動物神經(jīng)細胞內外的
和
濃度見下表。下列屬于主動運輸?shù)氖牵?）
細胞內濃度mmol/L | 細胞外濃度mmol/L | |
| 140.0 | 3.0 |
| 1.8 | 145.0 |
A．與有關載體蛋白結合排出細胞
B．與有關載體蛋白結合排出細胞
C．經(jīng)鈉離子通道排出細胞
D．經(jīng)鉀離子通道排出細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題
關于等位基因與同源染色體的關系的敘述中，正確的是（ ）
A.等位基因位于同源染色體的相同位置上
B.等位基因位于同一染色體的相同位置上
C.等位基因位于非同源染色體上
D.等位基因存在于生物體的所有細胞中
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